Đà Nẵng từng đề xuất bỏ mô hình phòng GD&ĐT để tăng cường nhân sự cho phòng chuyên môn của sở.
Thực trạng đánh giá chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức còn những bất cập, kéo theo nhiều hệ lụy.
Nhiều thầy cô, những người đã và đang hoạt động trong lĩnh vực giáo dục đánh giá rất cao và hoàn toàn ủng hộ về việc Bộ GD&ĐT dự kiến bỏ nội dung yêu cầu giáo viên tiểu học, trung học cơ sở hạng I phải có trình độ thạc sĩ.