Sơn La chú trọng nâng cao công tác kiểm định chất lượng giáo dục

Toàn cảnh hội nghị triển khai hội nghị nâng cao chất lượng giáo dục.

Chiều ngày 21/5, Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La tổ chức Hội nghị triển khai các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác kiểm định chất lượng giáo dục. Hội nghị được tổ chức trực tuyến, kết nối đến UBND các huyện, thành phố, cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La, hàng năm, đơn vị đã ban hành công văn hướng dẫn nhiệm vụ quản lý chất lượng. Trong đó, hướng dẫn chi tiết nhiệm vụ kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo từng năm học. Xác định điểm yếu, điểm mạnh, tự đánh giá mức độ đạt được của các tiêu chí. Trên cơ sở đó đề ra kế hoạch cải tiến chất lượng, hoàn thiện các tiêu chí còn thiếu, yếu.

Tính đến ngày 31/12/2023, trên địa bàn tỉnh Sơn La có 394/597 trường mầm non, phổ thông đạt chuẩn quốc gia (không tính 12 trung tâm giáo dục thường xuyên), vượt 2,8% chỉ tiêu Nghị quyết đại hội Đảng, chỉ tiêu của HĐND về phát triển kinh tế - xã hội.

Bà Lường Thị Vinh, Phó trưởng phòng GD&ĐT huyện Sông Mã phát biểu tại hội nghị.

PGS.TS Nguyễn Huy Hoàng, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La đề nghị các phòng, ban chuyên môn của Sở, các huyện, thành phố tiếp tục xây dựng kế hoạch tập huấn, nâng cao năng lực của công chức, viên chức tham gia tự đánh giá và đánh giá ngoài của mỗi nhà trường.

Ông Hoàng cũng yêu cầu, các phòng chuyên môn hướng dẫn chi tiết quy trình kiểm định chất lượng giáo dục đảm bảo khoa học, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương. Đồng thời, tổ chức kiểm tra, rà soát lại các trường đã đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2019 - 2024 theo tiêu chuẩn, quy định hiện hành.

Thời gian tới, Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La sẽ tổng hợp, báo cáo và tham mưu cho UBND tỉnh đề xuất với Bộ GD&ĐT về lộ trình thực hiện quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học trên địa bàn; Ban hành quy định phòng học bộ môn cơ sở giáo dục phổ thông phù hợp với các trường học vùng miền núi. Cùng với đó là quy định về kiểm định chất lượng đối với các trường có nhiều điểm lẻ, còn thiếu giáo viên theo định mức.

Hà Hoàng