Ngày hội toán học có gì khiến học sinh tiểu học hào hứng đến thế?

Sáng 26-1, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, quận 1 đã tổ chức Ngày hội toán học với chủ đề "Hình tròn quanh em” dành cho học sinh (HS) khối 5.

Ngày hội được thiết kế qua 5 trạm học tập. HS thực hiện nhiệm vụ ở từng trạm để nhận quà và đóng dấu xác nhận hoàn thành nhiệm vụ.

Các em thích thú tham dự trò chơi rung chuông vàng

Trạm 1, các em sẽ tham gia trò chơi rung chuông vàng để trả lời các câu hỏi có liên quan đến kiến thức về hình tròn.

Sau khi kết thúc trạm 1, HS di chuyển qua trạm 2 “Bốn cây yêu thương” với nhiệm vụ quan sát số đo và tính diện tích thành bồn.

Học sinh học toán tại vườn trường, tính toán diện tích thành bồn dựa trên dữ liệu giáo viên cho

Tới trạm 3 “Hình tròn quanh em”, HS sẽ đo chu vi và tính bán kính bàn ăn, hình tròn xuất hiện trên sân. Đến trạm 4 “Đấu trí”, các em tiếp tục quan sát số đo trên bàn cờ và tính chu vi hoặc diện tích bàn cờ ô ăn quan.

Các em dùng thước dây đo chu vi và tính bán kính bàn ăn tại Ngày hội toán học

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách đo chu vi hình tròn trên sân trường

Cuối cùng, qua trạm 5 là góc trải nghiệm chủ đề “Xuân với hình tròn”. Trạm cuối, HS sẽ chọn trong các hoạt động gồm trang trí thiệp xuân với những hình tròn có sẵn bằng giấy bìa màu hoặc trang trí nón lá, mẹt tre.

Sau khi đó, HS tính toán chu vi bàn cờ ô ăn quan

Thích thú khi được tham gia Ngày hội toán học, em Phạm Tuệ Anh cho hay học toán dưới sân trường rất thoải mái và có nhiều trải nghiệm thú vị.

Tuệ Anh hào hứng khi được tham gia Ngày hội toán học

“Em thích nhất trải nghiệm ở trạm 2 về đo những hình tròn xung quanh" - Tuệ Anh nói

Theo Tuệ Anh, sau khi dùng thước dây để đo, em đã áp dụng công thức để tính toán theo yêu cầu của đề. Việc đo khá đơn giản do cô giáo từng hướng dẫn. Học toán dựa trên việc đo những mẫu vật thực tế rất lý thú” – Tuệ Anh nói và nhận ra rằng toán học luôn hiện diện xung quanh chỉ có điều bản thân ít chú ý.

Thầy Trần Trọng Thịnh, khối phó khối 5, chia sẻ Ngày hội toán học được tổ chức với mục đích ngoài học kiến thức lý thuyết trong lớp, HS còn được trải nghiệm thực tế từ những sự vật xung quanh để hiểu bài học.

Các em trang trí các mẫu vật hình tròn

Theo thầy Thịnh, chủ đề hình học về hình tròn có nhiều ứng dụng trong thực tế. Vì thế, trường tổ chức các hoạt động học tập gần gũi giúp các em áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn như đo chu vi bàn cờ ô ăn quan, chu vi ô gạch sân trường.

Giáo viên này ví dụ, trong sách giáo khoa, yêu cầu HS tính tính chu vi thành giếng. Từ yêu cầu đó, tổ bộ môn đã thay đổi "chủ thể" thành bồn cây để các em dễ quan sát.

Ngày hội toán học đem lại những trải nghiệm lý thú cho học sinh

Bà Đỗ Ngọc Chi, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết trong tuần này, môn toán kiến thức tập trung vào tính chu vi và diện tích hình tròn.

Để HS dễ tiếp cận, ngữ liệu bài toán đã được giáo viên thay đổi với những vật có thật tại trường. Từ đó, giúp các em được trải nghiệm, hiểu và dễ dàng tính toán hơn.