Học sinh giỏi cấp tỉnh, thành phố có được ưu tiên khi tuyển sinh lớp 10?

Theo Thông tư quy định về các đối tượng tuyển thẳng và được ưu tiên tại kỳ thi tuyển sinh lớp 10, Bộ GD&ĐT cho biết, một trong những căn cứ rất quan trọng được Bộ đưa ra để xây dựng thông tư cũng như xin ý kiến ban hành Thông tư theo đúng quy trình của việc ban hành văn bản quy phạm pháp luật là làm sao đảm bảo được sự công bằng nhất đối với tất cả các em học sinh.

Những đối tượng được tuyển thẳng đều là những đối tượng chính sách cần có sự ưu tiên để tạo điều kiện cho các đối tượng đó có thể tiếp tục học tập ở cấp phổ thông. Ngoài ra, có quy chế ưu tiên dành cho các em học sinh đã tham gia các giải cấp quốc gia, quốc tế về văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao và Cuộc thi khoa học - kỹ thuật. Điều này có nghĩa là những thí sinh có giải học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp thành phố không được hưởng bất cứ ưu tiên nào tại kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT theo quy định của Quy chế tuyển sinh hiện nay.

Phân tích rõ hơn về vấn đề này, PGS. TS Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) cho biết: Trước hết, Bộ chỉ có quy chế thi Học sinh giỏi quốc gia dành cho học sinh THPT, không có quy định thi học sinh giỏi cấp THCS, cũng không có trường chuyên cấp THCS.

Ảnh minh họa.

Chúng ta cần thấy rằng giải Học sinh giỏi thì xét theo từng môn, trong khi tuyển sinh lớp 10 gồm nhiều môn. Một học sinh THCS giỏi Toán, cần được khuyến khích phát triển môn này, nhưng không đồng nghĩa bỏ môn khác. Bởi như vậy, các em có thể bỏ lỡ cơ hội để biết mình có năng lực ở các môn khác hay không.

Chưa kể, nếu tuyển thẳng Học sinh giỏi cấp tỉnh, các em chỉ tập trung môn đó từ lớp 7, lớp 8, bỏ qua các môn khoa học tự nhiên, xã hội, không biết những môn này hay ra sao, dẫn đến chọn các môn học ở cấp THPT không phù hợp. Vì vậy, các chính sách cấp THCS hướng tới việc phát triển toàn diện năng lực, kiến thức nền tảng. Đây cũng là lý do không có trường chuyên ở bậc THCS.

"Trước kiến nghị của các địa phương về việc cộng điểm ưu tiên, Bộ GD&ĐT sẽ nghiên cứu, đánh giá cụ thể và tính đến những yếu tố ghi nhận kết quả của học sinh một cách bền vững, giúp các em học thật, hình thành năng lực thật", Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học cho biết.

Đỗ Vi