Nhiều mục tiêu lớn được Bộ KH&CN đề xuất cho Đại học Huế nhằm phát triển thành trung tâm khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo của cả nước.
Bộ Khoa học và Công nghệ đang lấy ý kiến các bộ, ngành, địa phương và tổ chức liên quan về kết quả tổng rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, nhằm tháo gỡ các “điểm nghẽn” đối với khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số.
Trong khuôn khổ chuyến thăm chính thức Hàn Quốc, chiều 6-9, theo giờ địa phương, tại thủ đô Seoul, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã gặp mặt các thành viên Mạng lưới Đổi mới sáng tạo và chuyên gia Việt Nam tại Hàn Quốc.
TS. Trần Hải Linh, Ủy viên Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Chủ tịch Hiệp hội Doanh nhân & Đầu tư Việt Nam – Hàn Quốc (VKBIA), Chủ tịch sáng lập Hội Chuyên gia – Tri thức Việt Nam – Hàn Quốc (VKEIA) cho rằng, trong giai đoạn phát triển mới, nguồn lực trí thức người Việt Nam ở nước ngoài cần được nhìn nhận không chỉ dưới góc độ nguồn nhân lực, mà còn là một bộ phận quan trọng trong mạng lưới đổi mới sáng tạo và kết nối quốc tế của đất nước.
HNN.VN - Chiều 6/9, Đoàn công tác Bộ Khoa học và Công nghệ (KH&CN) do PGS.TS.Vũ Hải Quân, UVTW Đảng, Bộ trưởng Bộ KH&CN làm trưởng đoàn, có buổi làm việc với Đại học Huế nhằm trao đổi, đánh giá những kết quả đạt được, đồng thời đặt ra các yêu cầu mới về phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Chiều 6/9, giờ địa phương, tại Thủ đô Seoul, trong khuôn khổ chuyến thăm chính thức Hàn Quốc, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã gặp mặt các thành viên Mạng lưới Đổi mới sáng tạo và chuyên gia Việt Nam tại Hàn Quốc.
Năm học 2026 - 2027 với chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất” mở ra yêu cầu mới trong dạy và học, đòi hỏi sự đồng hành từ nhà trường đến gia đình. Cùng chung mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, các nhà giáo, phụ huynh mong muốn góp sức xây dựng môi trường học tập ổn định, thực chất, để mỗi học sinh có điều kiện phát triển toàn diện.
Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng đề nghị thúc đẩy quan hệ đầu tư Việt Nam - Nhật Bản chuyển mạnh từ quan hệ giữa “nhà đầu tư và địa điểm đầu tư” sang quan hệ đối tác cùng phát triển và kiến tạo, cùng nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, sản xuất và tham gia sâu hơn vào chuỗi giá trị toàn cầu.
Thi cử, tuyển sinh được yêu cầu đổi mới theo hướng thực chất, gọn nhẹ, thuận tiện, qua đó giảm áp lực, thời gian và chi phí cho người học.
Theo đặc phái viên TTXVN, trong khuôn khổ chuyến thăm chính thức Hàn Quốc, chiều 6/9 theo giờ địa phương, tại thủ đô Seoul, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã gặp mặt các thành viên Mạng lưới Đổi mới sáng tạo và chuyên gia Việt Nam tại Hàn Quốc.
Mọi đổi mới quản trị sau sáp nhập trường học phải bắt đầu từ cách nhìn người học - thay vì chỉ dừng lại ở bài toán tinh gọn bộ máy hay quy hoạch lại mạng lưới giáo dục. Nói cách khác, giáo dục không thể xa rời triết lý lấy người học làm trung tâm.
Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo trong tháng 9/2026 phải hoàn thiện phương án đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh; đồng thời rà soát, đề xuất giải pháp xử lý tình trạng “thiếu trường, thiếu lớp, thiếu giáo viên”.
Diễn đàn kết nối tri thức Việt Nam-Hàn Quốc được kỳ vọng sẽ từng bước phát triển thành một mạng lưới mở về tri thức và đổi mới sáng tạo Việt Nam-Hàn Quốc, nơi các nhà khoa học, chuyên gia, thế hệ trí thức trẻ, doanh nghiệp và các tổ chức của hai nước cùng gặp nhau, chia sẻ nguồn lực và hình thành những sáng kiến hợp tác mới.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.
Trong khuôn khổ Diễn đàn Hợp tác địa phương Việt Nam-Nhật Bản 2026, Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam Ito Naoki nhấn mạnh, hợp tác giữa các địa phương hai nước đóng vai trò quan trọng trong thúc đẩy giao lưu nhân dân, đổi mới sáng tạo và phát triển kinh tế bền vững. Nhật Bản sẽ tiếp tục ủng hộ Việt Nam hướng tới mục tiêu tăng trưởng kinh tế hai con số, trong đó các chính quyền địa phương hai nước có thể đóng góp tích cực vào mô hình tăng trưởng mới.
Nghị quyết 26-NQ/TW Bộ Chính trị về phát triển du lịch Việt Nam mở ra hướng phát triển mới cho du lịch Việt Nam, trong đó khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và quản trị thông minh được xác định là những động lực quan trọng để nâng cao chất lượng, sức cạnh tranh và giá trị của toàn ngành.
Dự báo trong 5 năm tới, Việt Nam sẽ cần từ 20.000 đến 50.000 kỹ sư vi mạch và bán dẫn, đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới mô hình đào tạo khi các cơ sở giáo dục đại học không thể tiếp tục vận hành theo cách tuyến tính, khép kín mà cần chuyển sang cách tiếp cận linh hoạt, gắn chặt với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp.
Bước vào năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục đứng trước nhiều yêu cầu đổi mới, từ triển khai nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI), từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đến tăng cường giáo dục thể chất, nghệ thuật. Điểm chung của những đổi mới này là hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện cho học sinh, đồng thời bảo đảm “học thật, thi thật, nhân tài thật”.
Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh Tây Ninh ban hành Quy chế quản lý kinh phí phát triển công nghiệp hỗ trợ, nhằm nâng cao năng lực doanh nghiệp công nghiệp hỗ trợ, thúc đẩy đổi mới công nghệ.
HNN - Thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Công an TP. Huế đang từng bước đưa công nghệ vào thực tiễn, tạo động lực đổi mới phương thức công tác.
Hội thảo “Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo - Động lực phát triển bền vững chuỗi giá trị Hoa Đà Lạt” dự kiến diễn ra ngày 22/12/2026, trong khuôn khổ Festival Hoa Đà Lạt lần thứ XI.
Chính phủ giao Bộ GD&ĐT hoàn thiện phương án tổng thể đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh theo hướng thực chất, gọn nhẹ, giảm chi phí, báo cáo Thủ tướng trong tháng 9.
Thủ tướng Lê Minh Hưng đề nghị thúc đẩy quan hệ đầu tư Việt Nam - Nhật Bản chuyển mạnh từ quan hệ giữa "nhà đầu tư và địa điểm đầu tư" sang quan hệ đối tác cùng phát triển và kiến tạo, cùng nghiên cứu, cùng đổi mới sáng tạo, cùng sản xuất và cùng tham gia hiệu quả, khẳng định vị trí, vai trò trong chuỗi giá trị toàn cầu.
Sáng 5/9, Trường Đại học Luật, Đại học Huế tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026–2027, chào đón hơn 1.000 tân sinh viên khóa 50 (K50) cùng sinh viên toàn trường...
Trong khuôn khổ Diễn đàn Hợp tác địa phương Việt Nam - Nhật Bản 2026 diễn ra tại TP Huế (ngày 6/9), Phiên Thảo luận toàn thể đã trở thành không gian thực chất để các đại biểu hai nước cùng nhìn lại những kết quả hợp tác địa phương thời gian qua, chia sẻ kinh nghiệm, đồng thời trao đổi về những thách thức, cơ hội, giải pháp và chính sách thúc đẩy hợp tác giữa các địa phương Việt Nam và Nhật Bản trong thời gian tới.
Thúc đẩy đầu tư Việt Nam - Nhật Bản từ 'nhà đầu tư và địa điểm đầu tư' thành đối tác cùng phát triển
Thủ tướng Lê Minh Hưng đề nghị thúc đẩy quan hệ đầu tư Việt Nam - Nhật Bản chuyển mạnh từ quan hệ giữa "nhà đầu tư và địa điểm đầu tư" sang quan hệ đối tác cùng phát triển và kiến tạo, cùng nghiên cứu, cùng đổi mới sáng tạo, cùng sản xuất và cùng tham gia hiệu quả, khẳng định vị trí, vai trò trong chuỗi giá trị toàn cầu.
UBND tỉnh Khánh Hòa vừa ban hành Đề án Phát triển mạng lưới chuyên gia nhà khoa học trong nước và quốc tế phục vụ phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số giai đoạn 2026-2030.
Trưởng Ban Chỉ đạo thực hiện Nghị quyết 57 của tỉnh Vĩnh Long khẳng định khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là động lực quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội.
Chủ trì cuộc làm việc với các doanh nghiệp Nhật Bản sáng 6/9, Thủ tướng Lê Minh Hưng đề nghị thúc đẩy quan hệ đầu tư Việt Nam - Nhật Bản chuyển mạnh từ quan hệ giữa "nhà đầu tư và địa điểm đầu tư" sang quan hệ đối tác cùng phát triển và kiến tạo, cùng nghiên cứu, cùng đổi mới sáng tạo, cùng sản xuất và cùng tham gia hiệu quả, khẳng định vị trí, vai trò trong chuỗi giá trị toàn cầu.
Sáng 4/9, Sở Ngoại vụ TP. Hồ Chí Minh tổ chức họp báo thông tin về Đối thoại Hữu nghị TP. Hồ Chí Minh lần thứ 3 năm 2026 (Ho Chi Minh City Friendship Dialogue - FD 2026), dự kiến quy tụ khoảng 500 đại biểu trong nước và quốc tế.
Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đang được triển khai bằng những sản phẩm, nhiệm vụ xuất phát từ yêu cầu thực tiễn, lấy người dân và hiệu quả quản lý làm trung tâm. Công nghệ không dừng ở ứng dụng, mà trở thành công cụ giải quyết các vấn đề cụ thể của đời sống, từng bước chuyển hóa thành kết quả thực chất, để khoa học, công nghệ đóng góp ngày càng rõ nét vào phát triển kinh tế - xã hội.
Với tinh thần đoàn kết, chủ động và quyết tâm cao, Đảng bộ phường An Nhơn Đông (tỉnh Gia Lai) đã tập trung lãnh đạo thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ, chỉ tiêu đề ra, được Ban Thường vụ Tỉnh ủy tặng bằng khen “Đảng bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ tiêu biểu năm 2025”.
Trong phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, mô hình “ba nhà” gắn kết Nhà nước, giới nghiên cứu và doanh nghiệp trong một chu trình từ chính sách, nghiên cứu đến ứng dụng và thị trường.
Gần 400 thầy và trò Trường THCS Ngọc Hà (cơ sở 2), phường Ngọc Hà đã tham dự lễ khai giảng năm học mới 2026 – 2027. Năm học này đánh dấu sự khởi đầu mới của nhà trường sau khi sáp nhập 3 trường THCS là Ba Đình; Thống Nhất và Hoàng Hoa Thám.
Năm học 2026-2027 đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ, thực chất của ngành Giáo dục trong triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, góp phần hiện thực hóa các mục tiêu Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng.
Trước áp lực giảm phát thải và xanh hóa chuỗi cung ứng, tài chính xanh được kỳ vọng tiếp sức doanh nghiệp đầu tư tiết kiệm năng lượng và đổi mới công nghệ.
Đổi mới tư duy - kết quả thực chất; Làm chủ kỹ thuật điều trị tim bẩm sinh phức tạp; Đặc phái viên Mỹ hội đàm với Tổng thống Nga... là một số nội dung đáng chú ý trong chương trình hôm nay.
Năm học mới không chỉ mở ra một chặng đường học tập mới mà còn là hành trình để mỗi ước mơ của thế hệ trẻ Thủ đô được nuôi dưỡng, mỗi khát vọng được tiếp sức, tạo nên “dòng sông khát vọng” đưa các em tự tin bước tới tương lai.
Sau sắp xếp đơn vị hành chính, Hợp Kim đứng trước yêu cầu tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị. Với quyết tâm đổi mới, sâu sát thực tiễn, Đảng bộ xã tập trung nâng cao năng lực lãnh đạo, phát huy vai trò của cán bộ, đảng viên, khơi dậy nội lực và tạo chuyển biến tích cực trong đời sống Nhân dân.
Năm 2025 đánh dấu bước ngoặt quan trọng khi xã Bến Quan được thành lập trong điều kiện địa bàn rộng, tổ chức bộ máy mới, cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn. Ngay sau sáp nhập, Ban Chấp hành Đảng bộ, Ban Thường vụ Đảng ủy xã tập trung ổn định tổ chức, tư tưởng, phân công nhiệm vụ, bảo đảm hệ thống chính trị hoạt động thông suốt. Năm đầu tiên sau sáp nhập, 100% tổ chức cơ sở đảng được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, trong đó có 9 tổ chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; trên 98% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Đây là tiền đề quan trọng để Đảng bộ xã tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng.
Hòa chung không khí hân hoan của ngày hội đến trường trên cả nước, sáng 5/9, thầy và trò Trường Tiểu học Nghĩa Tân, phường Nghĩa Đô, TP. Hà Nội long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026–2027. Sân trường rực rỡ sắc đỏ của cờ hoa, tiếng cười trong trẻo và những ánh mắt háo hức của học sinh đã tạo nên một ngày khai trường đầy cảm xúc, mở đầu cho hành trình học tập mới.
Với chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”, năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Hà Nội đặt mục tiêu đưa mọi hoạt động của nhà trường hướng tới người học, nhất là quyền lợi, sự an toàn và điều kiện học tập của học sinh.
Năm học 2026 - 2027, các cơ sở giáo dục mầm non miền Trung bắt đầu triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới, đặt ra yêu cầu đổi mới từ cách tiếp cận đến tổ chức hoạt động.
Một năm triển khai Nghị quyết số 71 tại Thanh Hóa không chỉ làm thay đổi diện mạo cơ sở vật chất, mà thực sự chạm đến vùng lõi của ngành giáo dục là chất lượng dạy và học. Khi tư duy quản lý chuyển từ “chạy” theo số lượng sang “đo lường” giá trị thực chất, các nhà trường buộc phải bước vào một cuộc đổi mới căn bản về phương pháp và tư duy làm nghề.
Năm học 2026-2027 được kỳ vọng là một năm học “hoàn toàn khác” - một cách diễn đạt gợi mở nhiều hơn một sự khởi đầu mới. Khác trước hết phải được cảm nhận từ lớp học, từ cách dạy, cách học và những chuyển biến thực chất trong nhà trường. Bởi mọi chủ trương đổi mới giáo dục, sau cùng, đều phải trả lời một câu hỏi: Học sinh nhận được gì từ những thay đổi ấy?
Sau sắp xếp, sáp nhập, chi bộ xóm, tổ dân phố trong tỉnh giảm, số lượng đảng viên trong chi bộ tăng lên. Để nâng cao chất lượng sinh hoạt, các chi bộ xóm, tổ dân phố nhanh chóng ổn định tổ chức, xây dựng quy chế và ban hành nghị quyết nhiệm kỳ mới đảm bảo lãnh đạo thông suốt.
Sáng 5/9, thầy và trò Trường THCS Lê Lợi đã long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2026–2027. Bước vào năm học với chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”, nhà trường xác định đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hướng tới những kết quả thực chất trong công tác dạy và học.
Một năm học mới đã bắt đầu, cùng với niềm vui đến trường là những kỳ vọng mới về chất lượng giáo dục. Chủ đề năm học 2026-2027 “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất” đặt ra yêu cầu không thể rõ hơn: Những chủ trương lớn về đổi mới giáo dục phải được nhìn thấy bằng những thay đổi cụ thể trong từng lớp học, từng giờ dạy và ở mỗi học sinh.
Ngày 5/9, hơn 2,3 triệu học sinh Hà Nội bước vào năm học mới với nhiều kỳ vọng, trong đó, nhiệm vụ trọng tâm được các nhà trường xác định là đổi mới đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục.
Sáng 5/9, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (HUBT) long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026 – 2027.