Bị bỏ hoang 10 năm, Trung tâm Giáo dục - dạy nghề gần 10 ha thành nơi ở của bò

Năm 2013, Trung tâm Giáo dục - dạy nghề 05-06 Đà Nẵng dừng hoạt động để chuyển đến địa điểm mới ở thôn Lộc Mỹ, xã Hòa Bắc (đổi tên thành cơ sở xã hội Bàu Bàng). Từ đó đến nay, Trung tâm 05-06 bị bỏ hoang khiến nhà cửa, nhiều hạng mục xuống cấp, hư hỏng theo thời gian.

Ghi nhận của PV VTC News, toàn bộ Trung tâm 05-06 rộng khoảng gần 10 ha với nhiều dãy nhà, khu chức năng, hội trường... đã hư hỏng nặng như phế tích.

Hơn 10 năm bị bỏ mặc trong mưa nắng, cơ sở vật chất, nhà cửa đã mục nát, hoang phế, trong khi toàn khuôn viên Trung tâm cây dại mọc um tùm.

Dãy phòng học hướng nghiệp 2 tầng và khu nhà ở của học viên xuống cấp, hư hỏng hoàn toàn. Hệ thống mái tôn mục nát bị gió bão cuốn bay. Bên trong những dãy nhà đầy rác thải, phân gia súc.

Nhà cửa bỏ hoang nhiều năm trở thành nơi trú ngụ của bò.

Tận dụng những khu đất trống trong Trung tâm, một số hộ dân quanh khu vực dọn dẹp trồng các loại cây như đu đủ, sả... để kiếm thêm thu nhập.

Ngày 24/4, tại buổi tiếp xúc cử tri của Đoàn Đại biểu Quốc hội đơn vị TP Đà Nẵng chuẩn bị cho Kỳ họp thứ 7, Quốc hội Khóa XV, cử tri xã Hòa Bắc kiến nghị thành phố cần xem xét, quy hoạch để sử dụng trung tâm này nhằm tránh lãng phí đất đai.

“Đây là khu đất có địa thế rất đẹp, gần trung tâm xã, thuận lợi giao thông. Hiện xã Hòa Bắc đang định hướng phát triển du lịch sinh thái cộng đồng nên đề nghị thành phố cần quan tâm xem xét quy hoạch, đầu tư xây dựng tại đây công trình vừa có thể phục vụ dân sinh, phát triển văn hóa thể thao, du lịch của thành phố như: Viện dưỡng lão, khu du lịch sinh thái, sân golf kết hợp du lịch… Điều này vừa đảm bảo cảnh quan môi trường, vừa tránh lãng phí nguồn tài nguyên đất đai”, cử tri Trần Thị Ánh (trú thôn Phò Nam, xã Hòa Bắc) kiến nghị.

Được biết, khu đất này trước đây thuộc quyền quản lý của Sở LĐ-TB&XH TP Đà Nẵng. Tuy nhiên, từ năm 2013 Đà Nẵng có chủ trương giao toàn bộ trung tâm này cho huyện nhưng hơn 10 năm qua đất đai, nhà cửa bị bỏ hoang và hiện chưa có hướng xử lý cụ thể.