121 dự án đoạt giải tại cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo trao thưởng cho học sinh có dự án đoạt giải Nhì tại Cuộc thi.

Tại Cuộc thi năm nay, Ban Tổ chức đã chấm thẩm định 215 dự án của 423 học sinh THCS, THPT đăng ký và lựa chọn được 174 dự án. Theo đánh giá của Ban Tổ chức, phần lớn dự án đều phản ánh quá trình nghiên cứu, tìm tòi đầy trách nhiệm, tâm huyết, niềm đam mê khoa học của học sinh và giáo viên hướng dẫn. Các em học sinh đã chủ động, tự tin trình bày sản phẩm và trả lời câu hỏi của Ban Giám khảo.

Kết quả, Ban Tổ chức trao 121 giải cho các dự án xuất sắc, gồm: 34 giải Nhì, 39 giải Ba, 48 giải Tư (không có giải Nhất). Các trường, đơn vị có nhiều dự án đoạt giải như: Trường THPT Chuyên, Phòng Giáo dục và Đào tạo TP. Thái Nguyên cùng có 8 giải; Trường THPT Chu Văn An, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đại Từ cùng có 7 giải; Trường THPT Gang Thép và Trường THPT Sông Công 6 giải/đơn vị; Trường THPT Phú Lương, Trường THPT Đại Từ, Trường THPT Lưu Nhân Chú, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đồng Hỷ 5 giải/đơn vị...

Những dự án có ý tưởng sáng tạo và quá trình nghiên cứu công phu, được đánh giá cao là: “Nghiên cứu hoạt tính kháng ung thư và chế tạo chế phẩm từ thực vật xuyên tâm liên trồng tại Thái Nguyên” (học sinh Trường THCS Hoàng Văn Thụ, TP. Thái Nguyên); “Hệ thống dây chuyền phân loại tự động hạt xuất khẩu ứng dụng công nghệ 4.0” (học sinh Trường THPT Lương Ngọc Quyến); “Nghiên cứu trồng thử nghiệm quả thể đông trùng hạ thảo trong môi trường bán tự nhiên tại vùng cao tỉnh Thái Nguyên” (học sinh Trường THPT Chuyên Thái Nguyên”); “Xây dựng phần mềm phát hiện ô tô mang biển số giả” (học sinh Trường THPT Sông Công)...

Ban Tổ chức dự kiến lựa chọn một số dự án xuất sắc tham gia cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp Quốc gia, được tổ chức vào cuối tháng 3-2024.

Nhân dịp này, Hội Khuyến học tỉnh, Trường Đại học Sư phạm và Trường Đại học Khoa học (Đại học Thái Nguyên) đã trao học bổng, trao thưởng nhằm khuyến khích các em học sinh tích cực tham gia nghiên cứu khoa học.