Đắk Lắk: Nhiều 'lùm xùm' về liên kết đào tạo iSMART

Trước phản ánh của nhiều phụ huynh về việc học tiếng Anh 'tự nguyện trong bắt buộc', Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk đã chỉ đạo các Phòng GD-ĐT kiểm tra hồ sơ năng lực của đơn vị cung cấp các chương trình ngoài giờ chính khóa, trong đó có iSMART (chương trình dạy tiếng Anh qua môn Toán và Khoa học).

Theo Tiền Phong, trong thời gian qua nhiều phụ huynh trên địa bàn TP Buôn Ma Thuột đã phản ánh về việc các trường tự ý chèn chương trình iSMART (môn học tự chọn) vào tiết chính khóa khiến không ít phụ huynh không đồng tình. Khi phụ huynh kiên quyết xin con thôi học thì nhà trường lại không giải quyết, mà đưa ra nhiều lý do không thuyết phục khiến họ thêm bức xúc.

Về phía Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk sau khi nắm được sự việc đã thành lập Đoàn kiểm tra việc triển khai chương trình iSMART. Đoàn chỉ nhiều vấn đề như: Đơn vị cung cấp dịch vụ iSMART (Cty Cổ phần giáo dục iSMART, trụ sở TP Hồ Chí Minh), thu học phí mỗi em 400.000đồng/tháng/8 tiết là quá cao. Bởi cơ sở pháp lý để thu học phí chưa đảm bảo, hầu hết chưa có dự toán để tính chi phí, chưa trích kinh phí khấu hao cơ sở vật chất...

Một tiết học chương trình iSMART. Ảnh: Tiền Phong

Lãnh đạo ngành giáo dục Đắk Lắk đề nghị công ty xem xét giảm học phí, thế nhưng đơn vị này cho hay sẽ nâng cao chất lượng chứ không giảm học phí. Bởi họ đã có chính sách miễn giảm học phí cho học sinh khó khăn, đầu tư trang thiết bị dạy học, ngoài chương trình dạy trên lớp còn có các nguồn học liệu không tính phí…

Dân Việt đưa tin, ngày 9/1 Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk đã ban hành công văn về việc tăng cường quản lý các hoạt động liên kết tổ chức dạy iSMART, giáo dục kỹ năng sống và giáo dục ngoài giờ chính khóa trong trường tiểu học.

Theo đó, sở yêu cầu Phòng GD-ĐT huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo các trường sắp xếp thời khóa biểu một cách khoa học, phù hợp với nhu cầu của phụ huynh và học sinh, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học không gây quá tải, không ép học sinh tham gia, không chèn lịch các hoạt động giáo dục tự nguyện vào giờ học chính khóa; phân công cán bộ quản lý, giáo viên của nhà trường tham gia đánh giá học sinh nhằm phối hợp, thẩm định tính khách quan, hiệu quả của việc liên kết tổ chức dạy iSMART và các chương trình tự chọn khác, báo cáo kết quả vào cuối học kỳ I và cuối năm học…

Sở GD-ĐT cũng yêu cầu kiểm tra, rà soát, thẩm định điều kiện, hồ sơ của các chương trình liên kết (trong đó có iSMART) gồm: Hồ sơ năng lực của đơn vị cung cấp dịch vụ (Chương trình dạy học đã được cơ quan có thẩm quyền thẩm định, cho phép sử dụng để dạy học trên địa bàn tỉnh; Hồ sơ giáo viên: văn bằng, chứng chỉ; hợp đồng lao động và các điều kiện khác…. theo quy định); Kế hoạch phân công cán bộ theo dõi, quản lý và giáo viên giảng dạy; Hợp đồng đào tạo; Việc sử dụng kinh phí được trích để lại cho nhà trường; Đề án cho thuê cơ sở vật chất... Báo cáo kết quả kiểm tra về Sở GD-ĐT trước ngày 2/2/2024.

PV

Nguồn Trẻ em Việt Nam: https://treemvietnam.net.vn/dak-lak-nhieu-lum-xum-ve-lien-ket-dao-tao-ismart-d3689.html