ChatGPT vào đề thi học sinh giỏi văn lớp 12 tại TP.HCM

Sáng 7-3, Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 với hơn 5000 thí sinh dự thi. Trong đó, đề thi môn Văn được nhiều thí sinh đánh giá rất cao.

Thí sinh phấn khởi rời phòng thi. Ảnh: KHÁNH TRÚC

Đề thi Văn lớp 12 gồm 2 câu hỏi với chủ đề “GỌI ĐỜI VÀO TRONG CHỮ"

Cuộc sống hôm nay đặt ra nhiều vấn đề khiến con người trăn trở, suy tư. Những con chữ sẽ giúp ta bày tỏ nghĩ suy của mình trước những vấn đề thời đại.

Câu 1 (8 điểm)

Trí tuệ nhân tạo (ChatGPT, Robot)/Thể hiện bản thân/Phải-trái, Đúng-sai

Khủng hoảng bản sắc/TÔI/Lựa chọn nghề nghiệp

Khoảng cách thế hệ/Hội nhập toàn cầu/Áp lực đồng trang lứa

Anh/chị hãy lựa chọn một số từ ngữ ở trên, kết nối ý tưởng để tạo thành một vấn đề nghị luận mà anh/chị quan tâm. Viết bài văn bàn luận về vấn đề ấy.

Câu 2 (12 điểm)

Mỗi phút, mỗi lời tình cờ được nói ra và mỗi cái nhìn vô tình ta bắt gặp, mỗi ý nghĩ sâu sắc hoặc vui đùa, mỗi rung động thầm lặng của con tim, cũng như cả đến một bông xốp của hoa hướng dương đang bay hay lửa sao trong một vũng nước đêm - tất cả những cái đó đều là những hạt rất nhỏ của bụi vàng. Chúng ta, những nhà văn, chúng ta bòn đãi chúng trong hàng chục năm, hàng triệu những hạt cát đó, lặng lẽ thu góp lại cho mình, biến chúng thành một hợp kim rồi từ hợp kim đó ta đánh “bông hồng vàng” của ta - truyện, tiểu thuyết hay là thơ.

(Pautovsky, Bụi quý)

Chủ đề “Gọi đời vào trong chữ” và ý kiến trên gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa đời và chữ?

Đề thi học sinh giỏi văn lớp 12. Ảnh: NQ

Em Phạm Minh Thư, lớp 12CV1 trường THPT chuyên Lê Hồng Phong chia sẻ đề khá vừa sức với bản thân và tự tin mình có thể giải quyết 80% đề.

“Đề thuộc dạng mở, ở phần nghị luận xã hội em sẽ chọn lựa những từ khóa để liên kết các chủ đề. Phần nghị luận văn học gắn liền với thực tiễn cuộc sống nhưng cũng là phần để sàng lọc thí sinh” - Thư nói.

Em Nguyễn Thụy Đan, lớp 12A14 THPT Trưng Vương bày tỏ đề khá sát với những gì em được học trên trường. "Tuy nhiên, thời gian làm bài quá ít so với yêu cầu của đề nên em làm không trọn vẹn. Với phần nghị luận xã hội, em thấy khá mới mẻ và gần gũi với học sinh nên có đất để tụi em thể hiện" - Đan nhận xét.

Trong khi đó Phan Yến Vi, Trường THPT An Dương Vương cho rằng đề nghị luận xã hội khá giống với năm ngoái, thuộc dạng mở, nêu những vấn đề mà con người phải đối mặt trong cuộc sống xoay quanh chữ "TÔI'. Còn với đề nghị luận văn học, Vi thấy khó hơn năm ngoái.

Ở góc độ giáo viên, cô Lê Thị Thu Thủy, dạy môn Văn Trường PTDL Hermann Gmeiner (quận Gò Vấp) cho hay những câu hỏi trong đề đã được thầy cô ôn tập, tuy nhiên mỗi em sẽ có cách cảm nhận riêng để làm bài.

"Đề nghị luận xã hội năm nay rất sáng tạo, nhiều hướng lựa chọn tạo điều kiện cho các em phát triển tư duy. Về phần nghị luận văn học, tôi thấy giống như mọi năm, gắn liền với cuộc sống” - cô chia sẻ.

N.QUYÊN - K.TRÚC- T.TÂM