Cách tính điểm ưu tiên mới nhằm tạo sự công bằng trong tuyển sinh?
Theo Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn: 'Kết quả phân tích quá trình học tập tại trường đại học cho thấy, nhóm sinh viên trúng tuyển do được cộng điểm ưu tiên có kết quả học tập thấp hơn so với nhóm không được cộng điểm'.
Tại Hội nghị tuyển sinh 2023, TS Nguyễn Hữu Công, Phó Giám đốc Đại học Thái Nguyên đặt câu hỏi dựa vào cơ sở nào Bộ Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT) lựa chọn giảm điểm ưu tiên khu vực bắt đầu từ 22,5 mà không chọn từ 20 điểm/tổ hợp.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cho hay, Bộ GD&ĐT dựa trên cơ sở dữ liệu thống kê qua các năm.
Năm nay áp dụng cách tính điểm ưu tiên mới để tránh bất cập trong tính điểm ưu tiên (ảnh Quang Hùng).
Cụ thể, qua phân tích dữ liệu thi và kết quả học tập, phổ điểm 4 khu vực tuyển sinh của thí sinh, Bộ đã nhận ra một số bất hợp lý trong việc cộng điểm ưu tiên khu vực.
Khi chưa được cộng điểm ưu tiên, nhóm thí sinh ở KV1, KV2, KV2-NT có điểm trung bình thấp hơn nhóm không được cộng điểm ưu tiên (KV3).
Nhưng khi được cộng điểm ưu tiên, điểm trung bình của nhóm được cộng điểm ưu tiên lớn hơn so với nhóm không được cộng điểm ưu tiên (thí sinh KV1 được cộng 0,75 điểm, KV2 được cộng 0, 25 điểm và KV2-NT được cộng 0,5 điểm).
Do đó, khi xét tuyển vào các Trường đại học và nhóm ngành học top đầu, nhóm thí sinh bị yếu thế, bất lợi, không được hưởng sự công bằng chính là nhóm ở KV3.
Kết quả thống kê đã chứng minh điều này khi có nhiều ngành cạnh tranh cao có rất ít thí sinh không được cộng ưu tiên trúng tuyển, trong khi nhóm này có thực lực học tốt hơn nhóm được cộng điểm ưu tiên.
Mặt khác, kết quả phân tích quá trình học tập tại trường đại học cho thấy, nhóm sinh viên trúng tuyển do được cộng điểm ưu tiên có kết quả học tập thấp hơn so với nhóm không được cộng điểm ưu tiên.
Để khắc phục bất cập này, Quy chế tuyển sinh 2022 đã đưa ra mức điều chỉnh giảm theo công thức trên. Việc này áp dụng đối với tất cả các phương thức xét tuyển.
