Hà Nội sẽ chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy mô dân số, phân bố dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.
Tại lễ phát động tháng tự học tiếng Anh, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, cần xây dựng văn hóa học tập suốt đời cho giáo viên.
Đợt giám sát chuyên đề của Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố Hà Nội về thực hiện các khoản thu, tổ chức bữa ăn bán trú và công tác an toàn thực phẩm trường học không chỉ ghi nhận những chuyển biến tích cực trong quản lý giáo dục, mà còn chỉ ra những khó khăn, bất cập cần tiếp tục hoàn thiện; góp phần bảo đảm quyền lợi học sinh và xây dựng môi trường học đường an toàn, minh bạch.
Chính phủ yêu cầu hoàn thành việc sắp xếp các trường công lập trước ngày 30-8-2026; lưu ý không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông; không sáp nhập trường phổ thông với trung tâm giáo dục thường xuyên…
Hội thảo 'Phát triển Tổ chức Giáo dục bền vững' quy tụ các chuyên gia nhằm trao đổi phát triển giáo dục bền vững, kết nối nghiên cứu với thực tiễn.
Chiều 11/7, tại phường Điện Bàn Đông, Hệ thống Giáo dục Sky-Line phối hợp Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng tổ chức Hội thảo 'Phát triển tổ chức giáo dục bền vững'.
UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành Kế hoạch số 272/KH-UBND về sắp xếp, tổ chức lại các CSGD mầm non, phổ thông và các trường chuyên biệt công lập trên địa bàn. Đây là văn bản mang tính chiến lược, thay đổi căn bản diện mạo hệ thống giáo dục công lập từ mầm non đến phổ thông của thành phố
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu sắp xếp các trường công lập trước ngày 30/8/2026, trong đó tinh gọn, giảm 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm ngày 1/7/2025.
UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành Kế hoạch số 264/KH-UBND về đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và nhân viên ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, giai đoạn 2026-2030.
Mô hình chính quyền hai cấp qua một năm vận hành đã tạo xung lực mạnh mẽ, cởi trói cơ chế cho giáo dục vùng ven Thủ đô. Dù vậy, hành trình san bằng khoảng cách chất lượng với khu vực lõi đô thị vẫn đang đặt lên vai đội ngũ cán bộ cơ sở những áp lực khổng lồ. Yếu tố con người chính là chìa khóa quyết định để bức tranh giáo dục ngoại thành phát triển toàn diện, nhân văn...
Nhằm tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của trẻ em ngay từ những năm đầu đời, UBND tỉnh Đồng Tháp ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Nghị định 277 của Chính phủ về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 - 5 tuổi giai đoạn 2026 - 2030 trên địa bàn tỉnh.
Chính phủ yêu cầu các bộ hướng dẫn địa phương tuyển dụng, sử dụng, điều chuyển giáo viên; ưu tiên tăng cường giáo viên trực tiếp giảng dạy, giảm khâu trung gian, giảm biên chế quản lý giáo dục không cần thiết.
Hỏi: Lớp tôi chủ nhiệm có học sinh khuyết tật học hòa nhập. Xin hỏi, tôi có được hưởng chế độ không? – (hoangtuyet***@gmail.com).
Năm học 2026-2027 là năm đầu tiên Hà Nội ứng dụng bản đồ số hệ thống thông tin địa lý (GIS) và trí tuệ nhân tạo (AI) trong hỗ trợ phân tuyến tuyển sinh đầu cấp.
Từ ngày 1.6 đến 24.7.2026, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức tập huấn, bồi dưỡng sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trên phạm vi toàn quốc. Hoạt động được triển khai nhằm thực hiện chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về việc đưa bộ sách giáo khoa thống nhất vào nhà trường, đồng thời hỗ trợ các địa phương chuẩn bị kỹ về chuyên môn trước thềm năm học mới.
Phó Thủ tướng vừa yêu cầu Bộ GD&ĐT khẩn trương xử lý dứt điểm các vướng mắc tại Đại học Kinh Bắc, bảo đảm quyền lợi học tập của sinh viên.
Từ ngày 1/7/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại 15 tỉnh, thành phố theo Kế hoạch 1186/KH-BGDĐT ngày 26/6/2026 và Công văn 4054/BGDĐT-GDPT ngày 30/6/2026. Đây là bước đầu trong lộ trình tinh gọn đầu mối quản lý, xây dựng mô hình trường học quy mô lớn và nâng cao hiệu quả quản trị giáo dục trên phạm vi cả nước.
PGS.TS Đinh Công Tuấn vừa được bổ nhiệm giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường ĐH Văn hóa Hà Nội.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 4054/BGDĐT-GDPT hướng dẫn đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, trong đó đặt mục tiêu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có.
Nghị định 182/2026/NĐ-CP chính thức có hiệu lực từ ngày 7.7.2026, quy định mới về chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với nhà giáo.
Trong các vụ gian lận thi cử gây chú ý tại Trung Quốc những năm gần đây, đối tượng vi phạm không chỉ là thí sinh.
UBND tỉnh vừa ban hành văn bản số 7082/UBND-KGVX về việc triển khai sắp xếp mạng lưới và thực hiện thí điểm một số mô hình đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh theo kế hoạch và chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tính đến 30/6, cả nước đã giảm 586 trường công, 709 vị trí lãnh đạo quản lý.
Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà đã ký ban hành Kế hoạch số 252/KH-UBND ngày 2/7/2026 về thực hiện Chương trình 'Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030' trên địa bàn thành phố Hà Nội.
Bộ GD-ĐT vừa công bố danh sách 15 tỉnh, thành sẽ thí điểm sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập.
Từ ngày 1/7, Bộ GD&ĐT triển khai thí điểm sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại 15 tỉnh, thành.
Chi tiết mục tiêu, lộ trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục nêu trong văn bản số 4054/BGDĐT-GDPT của Bộ GDĐT về đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp
Ngày 3/7, Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau tổ chức tuyên dương học sinh đạt thành tích xuất sắc trong Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 và học sinh đạt thành tích cao Giải thể thao học sinh phổ thông toàn quốc năm 2026.
Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương 2 cấp. Mục tiêu đề ra là phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có.
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi UBND các tỉnh, thành phố hướng dẫn đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có; thực hiện cơ cấu lại đội ngũ theo hướng giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp, thực hiện chủ trương chuyển mạnh từ tư duy 'quản lý giáo dục' sang 'quản trị phát triển giáo dục'.
Bộ GD&ĐT hướng dẫn các địa phương về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới trường mầm non, phổ thông, GDTX công lập.
Quản trị phát triển GD chỉ đi vào thực chất khi đổi mới tư duy, tăng tự chủ, phát huy vai trò người đứng đầu và lấy người học làm trung tâm.
Từ ngày 29-6, giáo viên trên địa bàn tỉnh Gia Lai tham gia chương trình tập huấn sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất 'Kết nối tri thức với cuộc sống'. Cùng với công tác tập huấn, các đơn vị phát hành cũng chủ động chuẩn bị nguồn sách, sẵn sàng cho năm học 2026-2027.
Từ năm học 2026-2027, cả nước dùng thống nhất một bộ SGK. Hàng nghìn giáo viên đang được tập huấn trên toàn quốc để cập nhật nội dung, phương pháp giảng dạy, sẵn sàng cho năm học mới.
Tại một số quốc gia, hiện tượng gian lận thi cử bằng các thiết bị công nghệ cao, đặc biệt là kính thông minh tích hợp AI đang trở thành mối quan ngại ngày càng lớn đối với các cơ quan quản lý giáo dục.
Đổi mới tư duy quản trị trở thành yêu cầu có tính nền tảng, quyết định khả năng bứt phá của ngành Giáo dục trong giai đoạn mới.
Chuyển sang quản trị phát triển GD cần thay đổi tư duy điều hành, trao quyền gắn với trách nhiệm để nâng cao chất lượng, hiệu quả toàn hệ thống
Từ ngày 1/7, lương giáo viên các cấp sẽ tăng khoảng 8% theo mức lương cơ sở mới, dao động từ 5,31-17,15 triệu đồng/tháng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang chủ trì xây dựng dự thảo Nghị định Quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và kiểm định chất lượng giáo dục. Một trong những điểm đáng chú ý, dự thảo Nghị định quy định theo hướng cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính, giảm điều kiện đầu tư kinh doanh, đồng thời tăng cường tính tự chủ, trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục.