Tuyên Quang ban hành quy định mới về trang cấp đồ dùng, học phẩm nhằm nâng cao chất lượng học tập và hỗ trợ học sinh vùng biên giới.
UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Quyết định số 101/2026/QĐ-UBND quy định chi tiết danh mục trang cấp đồ dùng cá nhân, học phẩm cho học sinh các trường phổ thông nội trú tại xã biên giới đất liền. Quyết định có hiệu lực từ ngày 28/7/2026.
UBND tỉnh Hưng Yên phát động Giải thưởng Khoa học, công nghệ Lê Quý Đôn năm 2026, nhằm tôn vinh các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, gắn với kỷ niệm 300 năm ngày sinh Danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn (1726-2026).
Với định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, việc lựa chọn môn học từ lớp 10 có ý nghĩa rất quan trọng, không chỉ với quá trình học trung học phổ thông của học sinh mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến việc lựa chọn môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tổ hợp xét tuyển đại học.
Sáng 20/7, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Phú Thọ tổ chức khai mạc vòng thi sơ loại tuyển chọn học sinh tham gia Gameshow 'Khát vọng Lạc Hồng' mùa 5, năm 2026.
Trước thềm năm học 2026 - 2027, việc cập nhật khung học phí mới là thông tin quan trọng giúp người học, đặc biệt là sinh viên khối ngành Sức khỏe chủ động xây dựng kế hoạch tài chính phù hợp.
Những năm gần đây, tỷ lệ học sinh trên địa bàn tỉnh lựa chọn các môn thuộc nhóm khoa học tự nhiên, như: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học đang có xu hướng giảm rõ rệt. Điều này đặt ra những vấn đề cần quan tâm về nguồn nhân lực cho các ngành khoa học, công nghệ trong tương lai.
Lộ trình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học tại Thành phố Hồ Chí Minh dự kiến với 3 giai đoạn, định hướng thí điểm theo phân khu, các địa bàn đô thị thuận lợi.
Thành phố Hồ Chí Minh phân cấp tuyển dụng cho trường đặc thù, tạo không gian phát triển giáo dục mới
Từ năm học 2026-2027, Thành phố Hồ Chí Minh sẽ phân cấp tuyển dụng cho gần 250 trường phổ thông thực hiện mô hình trường tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế và trường thực hiện chương trình tích hợp, chương trình nước ngoài (với trường công lập).
Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đang từng bước được hiện thực hóa bằng nhiều chính sách cụ thể trong lĩnh vực giáo dục. Trong đó, ngày 20-5-2026, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 179/2026/NĐ-CP về học bổng đối với các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược nhằm tạo động lực thu hút người học, đồng thời góp phần thay đổi nhận thức của xã hội về vai trò của các lĩnh vực STEM trong phát triển đất nước.
Thường trực Tỉnh ủy Đắk Lắk chỉ rõ hàng loạt tồn tại, hạn chế đang là 'điểm nghẽn' của ngành giáo dục, từ chất lượng giáo dục đại trà, thiếu giáo viên đến dạy thêm, lạm thu, bạo lực học đường.
Phân tích dữ liệu từ hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hơn một nửa thí sinh có ít nhất một nguyện vọng vào nhóm ngành STEM, gần 18% lựa chọn lĩnh vực Máy tính và Công nghệ thông tin, cho thấy xu hướng dịch chuyển rõ nét trong lựa chọn ngành học gắn với nhu cầu nhân lực của nền kinh tế số và các công nghệ chiến lược.
Trong xét tuyển đại học năm 2026, có hơn 54% thí sinh đăng ký các ngành STEM với tổng số nguyện vọng đạt gần 2,4 triệu, chiếm gần 33%. 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo quy định của Chính phủ cũng thu hút gần 38% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển.
Mùa tuyển sinh năm 2026 đang cho thấy sự 'lên ngôi' của nhóm ngành STEM với trên 53% thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển, khẳng định sức hút từ các chính sách mới cho nhóm ngành này.
Theo Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, điểm nổi bật nhất của mùa tuyển sinh 2026 là xu hướng chuyển dịch mạnh sang các ngành STEM.
Sau khi có kết quả đăng ký xét tuyển đại học của thí sinh cả nước, ngày 15-7, GS-TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) đã có trao đổi với báo chí về bức tranh đăng ký xét tuyển đại học năm 2026.
Kết quả đăng ký xét tuyển đại học năm 2026 cho thấy xu hướng lựa chọn các ngành công nghệ chiến lược gia tăng với gần 332.000 thí sinh chọn 15 nhóm ngành ưu tiên.
Sau khi hệ thống ghi nhận kỷ lục hơn 7,1 triệu nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học đã phân tích về làn sóng đổ xô vào ngành công nghệ và bài toán lọc ảo của các trường.
Ông Nguyễn Tiến Thảo - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD&ĐT cho rằng thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang đăng ký xét tuyển đại học không làm giảm cơ hội trúng tuyển của các thí sinh khác.
Theo Bộ GD-ĐT, hơn 874.000 thí sinh đã nhập nguyện vọng xét tuyển trên Hệ thống, với tổng số 7.180.860 nguyện vọng. Trong đó, hơn một nửa số thí sinh đăng ký xét tuyển năm nay có ít nhất một lựa chọn thuộc STEM; hơn một phần ba có lựa chọn thuộc 15 nhóm ngành được Nhà nước xác định cần ưu tiên phát triển.
Hơn 53% thí sinh năm nay lựa chọn đăng ký vào ngành STEM. Theo Bộ GD-ĐT, đây là tín hiệu cho thấy nhận thức của thí sinh và phụ huynh về vai trò của khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học đang có chuyển biến.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, số thí sinh đăng ký xét tuyển chiếm hơn 70% số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT; bình quân mỗi thí sinh đăng ký khoảng 8,2 nguyện vọng xét tuyển đại học 2026.
Hơn một nửa thí sinh đăng ký xét tuyển năm nay có ít nhất 1 lựa chọn thuộc STEM; hơn 1/3 có lựa chọn thuộc 15 nhóm ngành Nhà nước ưu tiên phát triển.
Ngày 15/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả đăng ký xét tuyển đại học năm 2026. Xung quanh kết quả này, GS. TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có cuộc trao đổi với báo chí.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vừa công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào năm 2026. Điểm sàn dao động từ 18-22 điểm, trong đó một số ngành sư phạm có mức cao nhất là 22 điểm.
Chọn tổ hợp môn học sau khi đỗ lớp 10 đang trở thành nỗi băn khoăn của nhiều phụ huynh bởi quyết định này có thể ảnh hưởng đến cơ hội xét tuyển đại học.
Lần đầu tiên, học sinh Việt Nam sẽ có cơ hội tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo châu Âu (EuroAI) – sân chơi quốc tế dành cho học sinh trung học phổ thông có năng khiếu và đam mê trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo (AI).
Ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) đối với các chương trình đào tạo trình độ đại học hệ chính quy của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2026
Đại học Sư phạm Hà Nội đã công bố điểm sàn (ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào) 2026. Mức điểm dao động từ 18 - 22 điểm.
Ngày 9/7, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào năm 2026 cho các ngành đào tạo đại học chính quy với mức cao nhất 22 điểm.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vừa công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) đối với các chương trình đào tạo trình độ đại học hệ chính quy năm 2026.
Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội quyết định 'điểm sàn' cao nhất là 22 điểm.
Ngày 9/7, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) đối với các chương trình đào tạo trình độ đại học hệ chính quy của nhà trường năm 2026.
Từ hiện tượng gây chú ý trên TikTok, 'Vi Thần' trở lại tâm điểm khi công trình toán học của ông được trao giải quốc gia Trung Quốc.
Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh cho biết, việc một phòng thi có 15 điểm 10 môn Toán không phải là điều bất thường, bởi phần lớn thí sinh đều có năng lực học tập nổi bật và có quá trình ôn luyện, khảo sát xuyên suốt năm học.
Kết quả khảo sát, xác định chỉ số hài lòng của sinh viên hệ đại học chính quy đối với dịch vụ giáo dục công tại Trường Đại học Điện lực cho thấy: 95% sinh viên bày tỏ sự hài lòng với chất lượng dịch vụ giáo dục của nhà trường.
Khảo sát đối với hơn 1.100 sinh viên hệ đại học chính quy của trường Đại học Điện lực cho thấy mức độ hài lòng với các dịch vụ giáo dục công đạt 95%, trong đó nhiều tiêu chí về tuyển sinh, chất lượng đào tạo, môi trường học tập và hỗ trợ sinh viên được đánh giá ở mức rất cao.
Hai điểm 10 ở hai kỳ thi quan trọng cùng giải Nhì quốc gia môn Vật lí đã khép lại hành trình THPT đáng nhớ của Tống Hà Thành.
Trường Đại học Điện lực (EPU) vừa thông báo kết quả khảo sát, xác định chỉ số hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ công tại nhà trường.
Trước những ý kiến phân tích lan truyền trên mạng xã hội về sự tập trung nhiều điểm 10 môn Toán tại một cụm thi, Sở giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai đã vào cuộc rà soát để làm rõ.
HHTO - Tại buổi livestream 'Cùng thủ khoa mở khóa chọn trường' sáng 7/7 do Báo Tiền Phong tổ chức, các chuyên gia đến từ các trường Đại học và Thủ khoa Trịnh Gia Hân đã chia sẻ về điều quyết định lợi thế nghề nghiệp trong tương lai không chỉ nằm ở việc chọn đúng ngành, mà còn ở khả năng kết nối nhiều lĩnh vực để tạo nên giá trị khác biệt.
Sinh viên trúng tuyển vào nhiều ngành ở Bách khoa, Khoa học Tự nhiên... có cơ hội nhận học bổng 37-55 triệu đồng/năm học theo Nghị định 179 của Chính phủ.
HĐND tỉnh Ninh Bình vừa chính thức thông qua Nghị quyết số 12/2026/NQ-HĐND quy định về chính sách thu hút và hỗ trợ nguồn nhân lực chất lượng cao, người có tài năng trong hoạt động công vụ trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026 - 2030, với mức hỗ trợ một lần cao nhất lên đến 1 tỷ đồng.
Thông tin một phòng thi tại Hà Tĩnh có tới 15 trong số 22 thí sinh đạt điểm 10 môn Toán tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang thu hút sự quan tâm trên mạng xã hội. Trước những ý kiến băn khoăn về kết quả này, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đã có phản hồi sau khi rà soát.
Hà Tĩnh có 167 bài thi đạt điểm 10 môn Toán, trong khi Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh chiếm gần một nửa.
Ông Nguyễn Phú Bình, Phó Giám đốc Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia (NAFOSTED) cho rằng, nếu muốn có công nghệ thì phải có tri thức, muốn có tri thức thì phải có những nghiên cứu cơ bản xuất sắc. Nghiên cứu cơ bản chính là giai đoạn đầu tiên của chuỗi đổi mới sáng tạo quốc gia, nơi hình thành những ý tưởng, phát hiện và tri thức nền tảng để phát triển các công nghệ mới.
Hơn 20 năm làm việc cùng trường với Đại tá Đàm Thị Tố Giang (Phó chủ nhiệm Khoa Khoa học Tự nhiên, Trường Sĩ quan Lục quân 1), mỗi lần nghe đồng nghiệp kể chuyện về chị, mỗi khi cùng chị đi công tác các dịp sơ kết phong trào học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hay tổng kết hoạt động công tác và phong trào phụ nữ… tôi lại trào lên sự xúc động, tự hào về người đồng đội tài, đức vẹn toàn.