HNN - Đại học Huế đang đứng trước cơ hội và yêu cầu phát triển mới trên hành trình trở thành Đại học Quốc gia trước năm 2030. GS.TS.BS. Nguyễn Vũ Quốc Huy, Quyền Giám đốc Đại học Huế đã chia sẻ với Huế ngày nay Cuối tuần về những định hướng chiến lược và giải pháp trọng tâm cho chặng đường này.
Với số điểm tuyệt đối 30/30, Huỳnh Diễm My (học sinh lớp 12A1, Trường THPT số 1 Nguyễn Công Trứ, tỉnh Đắk Lắk) đã trở thành 1 trong 4 thủ khoa của tổ hợp B00.
Sự bùng nổ của các nền kinh tế mới mở ra những cánh cửa nghề nghiệp cho thế hệ thanh niên Việt Nam.
Với vai trò địa bàn biên giới có vị trí địa lý kinh tế - chính trị và an ninh quốc phòng trọng yếu, Lai Châu cần định hình lại chiến lược phát triển nguồn nhân lực, là chìa khóa khai thác tiềm năng tự nhiên vô giá
Hội thảo nhằm tham vấn, góp ý để hoàn thiện dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng.
Giáo dục nước ta đang đứng trước bước ngoặt mang tính cách mạng về cấu trúc thể chế, triết lý vận hành thích ứng kỷ nguyên số. Áp lực toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã định hình hệ thống giáo dục đại học và nghề nghiệp theo hướng song hành thực học, thực nghiệp thay thế mô hình hàn lâm truyền thống.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý của các địa phương về dự thảo Thông tư quy định về tổ chức các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Dự thảo Thông tư mới của Bộ GD&ĐT hướng tới ngăn chặn triệt để biến tướng trong việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất các hoạt động giáo dục tăng cường tập trung phát triển kỹ năng, ngoại ngữ, STEM, AI, nghệ thuật và thể thao; không được ôn luyện, luyện thi hay dạy trước nội dung chính khóa.
Một bộ sách giáo khoa thống nhất có thể tạo ra sự đồng đều về chuẩn kiến thức nhưng không nên tạo ra những lớp học giống hệt nhau.
Yếu tố quyết định chất lượng giáo dục không nằm ở số lượng bộ sách giáo khoa mà nằm ở tư duy dạy học của giáo viên.
Từ chủ trương đến hành động, chuyển đổi số đang định hình lại cách vận hành của hệ thống chính trị cơ sở. Khi công nghệ gắn với công việc, người dân và cán bộ cùng tham gia, giá trị mới được hình thành. Tuy nhiên, để đi vào thực chất, vẫn cần những bước đi quyết liệt, đòi hỏi sự đổi mới căn cơ về tư duy và cách làm.
Không còn chỉ nằm trong kho lưu trữ những trang tư liệu khó tiếp cận, nhiều di sản tư liệu quý đang được 'đánh thức' bằng công nghệ số.
Sở GD&ĐT An Giang vừa ban hành Kế hoạch tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK thống nhất trên địa bàn tỉnh từ năm học 2026 - 2027.
Dự thảo quy định về tài nguyên giáo dục mở mở ra cơ hội xóa bỏ rào cản tiếp cận tri thức. Trong bối cảnh chuyển đổi số, hệ thống tài nguyên giáo dục mở không chỉ là công cụ lưu trữ thuần túy mà còn là yếu tố then chốt duy trì tính liên tục của lộ trình học tập suốt đời.
Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, chuyển đổi số đang trở thành xu thế tất yếu, mở ra nhiều cơ hội để nâng cao chất lượng dạy và học. Tại Phú Thọ, ngành Giáo dục và Đào tạo đang từng bước đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai đồng bộ các nền tảng số trong quản lý và giảng dạy, góp phần xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, linh hoạt, lấy người học làm trung tâm, đáp ứng yêu cầu phát triển trong thời đại số.
Hơn một thế kỷ trước, trong bối cảnh dân tộc đứng trước những khủng hoảng sâu sắc về con đường phát triển, đã có những con người lựa chọn một hướng đi tưởng như lặng lẽ nhưng mang ý nghĩa căn cốt: mở mang dân trí thông qua sách và chữ.
Tại dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học, lần đầu tiên quy định cụ thể về tài nguyên giáo dục mở, học liệu mở, giấy phép mở, quyền truy cập mở, nền tảng giáo dục mở và Cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở quốc gia.
Lần đầu tiên, khái niệm tài nguyên giáo dục mở và Cổng truy cập học liệu quốc gia được đề xuất đưa vào quy định, tạo nền tảng chia sẻ học liệu số trong giáo dục đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học để lấy ý kiến rộng rãi theo quy định.
Bộ GD&ĐT đề xuất xây dựng cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở quốc gia, giúp sinh viên dễ tiếp cận giáo trình, bài giảng và nguồn tri thức số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để lấy ý kiến rộng rãi theo quy định.
Với hàng loạt mục tiêu cụ thể đến năm 2030 như phủ sóng 5G tới 99% dân số, 95% người dân có kỹ năng công nghệ thông tin…, Đắk Lắk đang tăng tốc chuyển đổi số nhằm giảm nghèo thông tin, nâng cao năng lực số cho người dân, doanh nghiệp trên toàn tỉnh.
Ngày 29-4-2026, UBND tỉnh Đồng Tháp kế hoạch triển khai Sáng kiến đột phá về giáo dục thông minh - xây dựng kho học liệu mở, đa phương tiện và phát triển hệ thống học tập cá nhân hóa dựa trên trí tuệ nhân tạo (AI).
Sự bùng nổ của các nền tảng giải trí trực tuyến và thiết bị thông minh đang thay đổi phương thức đọc của cộng đồng, đặc biệt là giới trẻ. Vì vậy, việc nuôi dưỡng, phát triển và lan tỏa văn hóa đọc ngày nay đòi hỏi sự linh hoạt, kết hợp giữa việc đọc truyền thống và hiện đại để duy trì dòng chảy tri thức trong cộng đồng.
Từ năm học 2026–2027, cả nước sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất, đi kèm chủ trương miễn phí, nhằm bảo đảm công bằng và giảm gánh nặng cho gia đình. Đây được xem là bước điều chỉnh quan trọng của ngành giáo dục sau nhiều năm triển khai mô hình 'một chương trình, nhiều bộ SGK', hướng tới chuẩn hóa nội dung dạy học và thu hẹp khoảng cách tiếp cận tri thức giữa các vùng miền.
Thực hiện chủ trương của Ban Bí thư Trung ương Đảng lấy tháng 5 hằng năm là Tháng Công nhân, trải qua 15 năm triển khai thực hiện, mỗi năm, các hoạt động trong Tháng Công nhân đều đổi mới với nhiều mô hình sát thực tế, đáp ứng nhu cầu, mong muốn của người lao động.
Sở GD&ĐT TPHCM phát động phong trào xây dựng 'góc đọc thân thiện' tại các cơ sở giáo dục, ưu tiên triển khai ở những trường xa trung tâm.
Sáng 23-4, phường Kim Liên tổ chức Đại hội đại biểu Hội Khuyến học phường lần thứ I, nhiệm kỳ 2026-2031.
Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2026, nhiều cơ sở giáo dục đang triển khai đa dạng các hoạt động, thông qua nhiều hình thức trải nghiệm trực tiếp, ứng dụng công nghệ… góp phần rèn thói quen đọc sách và năng lực tự học cho học sinh.
'Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo không phải là câu chuyện mua sắm thiết bị hay phần mềm, mà là cuộc cách mạng về tư duy, lấy con người làm trung tâm'.
Bộ GD&ĐT hướng dẫn các Sở GD&ĐT, cơ sở giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp tổ chức hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam.
Chiều 10/4, UBND Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện công tác xây dựng Thành phố học tập toàn cầu UNESCO năm 2025 và triển khai nhiệm vụ năm 2026.
Sáng 3/4, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo quốc gia 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục đại học'.
Ngày 3/4, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo quốc gia 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục'.
UBND tỉnh Đồng Tháp vừa ban hành Kế hoạch số 380/KH-UBND về việc thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập' giai đoạn 2026 - 2030.
Chiều 28/3, Thành đoàn Cần Thơ phối hợp Trường Đại học Y Dược Cần Thơ tổ chức Chương trình tọa đàm Nâng cao văn hóa đọc với chủ đề: 'Đọc gì, làm gì trong kỷ nguyên số'.
Thời gian qua, Đồng Nai đã có nhiều cách làm sáng tạo trong việc đưa văn hóa, văn nghệ vào trường học, thu hút sự quan tâm, hưởng ứng tích cực của học sinh, sinh viên. Đây không chỉ là những hoạt động ngoại khóa đơn thuần, mà từng bước trở thành kênh giáo dục quan trọng, giúp thế hệ trẻ tiếp cận, thẩm thấu và gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống, đặc trưng của địa phương.
Quy hoạch phát triển giáo dục Vĩnh Long giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến 2050 mở ra lộ trình rõ nét để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.