Tiếp tục phiên thảo luận về dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), bên cạnh một số nội dung liên quan như: Phát triển đô thị, chính sách đặc thù, quy hoạch, pháp luật về bảo vệ môi trường..., các đại biểu cũng đã hướng sự quan tâm đến vấn đề giáo dục, trọng tâm là xây dựng mô hình cơ sở giáo dục chất lượng cao.
Từ ngày 28-5 đến 6-6, Phòng Nông nghiệp và PTNT huyện Chư Păh (tỉnh Gia Lai) tập huấn sản xuất lúa chất lượng cao cho người dân các xã: Ia Ka, Ia Mơ Nông, Ia Phí, Ia Nhin, Ia Kreng, Chư Đang Ya và thị trấn Phú Hòa.
Sáng 29/5, Giám đốc Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn - Nguyễn Thanh Truyền chủ trì hội nghị triển khai Đề án 'Phát triển bền vững 1 triệu ha chuyên canh lúa chất lượng cao và phát thải thấp gắn với tăng trưởng xanh vùng Đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030' trên địa bàn tỉnh. Đến dự có Phó Cục trưởng Cục Trồng trọt (Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) - Lê Thanh Tùng và đại diện UBND các địa phương, các hợp tác xã tham gia đề án.
Dữ liệu tài chính giống như 'thực phẩm chức năng', không phải là 'thuốc chữa bệnh', nên không nằm trong danh mục 'ưu tiên' của rất nhiều nhà đầu tư. Bên cạnh đó, nguồn cung dữ liệu tài chính chất lượng cao trên thị trường hiện còn hạn chế.
Chiều 28/5, Quốc hội thảo luận về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), nhất là văn hóa, giáo dục chất lượng cao, trường chuẩn quốc gia.
Trong hơn 20 trường chất lượng cao ở Hà Nội, số lượng trường đạt tiêu chí chất lượng cao chủ yếu ở bậc mầm non và tiểu học (7 trường mầm non, 6 trường tiểu học).
Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 7, Quốc hội XV, sáng 28/5, dưới sự chủ trì của Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn và sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định, Quốc hội họp phiên toàn thể tại hội trường thảo luận về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Tổ chức Tòa án nhân dân (sửa đổi). Về việc mở rộng nguồn bổ nhiệm thẩm phán Tòa án nhân dân tối cao tại khoản 2 Điều 96, nhiều ý kiến cho rằng, nên tận dụng nguồn lực có chất lượng cao, góp phần nâng cao chất lượng xét xử.
Chiều 28/5, dưới sự chủ trì của Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn, Quốc hội thảo luận tại hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi). Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định điều hành phiên họp. Các đại biểu Quốc hội nhất trí với việc cho phép chính quyền thành phố Hà Nội và các chủ thể liên quan đầu tư, xây dựng hệ thống trường học công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao, cơ sở giáo dục nhiều cấp học bởi điều này phù hợp với yêu cầu phát triển của Thủ đô.
Hiện đại hóa công nghiệp quốc phòng (CNQP), an ninh (AN), xây dựng tiềm lực CNQP, AN theo phương châm tự lực, tự cường là phải làm chủ được công nghệ sản xuất quốc phòng, tránh sự lệ thuộc từ bên ngoài. Điều đó chỉ có thể làm được khi có nguồn nhân lực CNQP, AN đủ mạnh cả về số lượng và chất lượng.
Trường chất lượng cao là một nội dung đang được bổ sung vào Luật Thủ đô và ĐBQH lo ngại mô hình này gây phân tầng, làm giảm tính công bằng của giáo dục công lập.
Nhiều cơ sở giáo dục đại học tiếp tục đào tạo các chương trình chất lượng cao, tiên tiến, mức học phí sẽ cao hơn so với chương trình đại trà...
Ngày 28/5, tại Trung tâm Hội nghị Quốc tế thành phố Fukuoka (Nhật Bản) đã diễn ra 'Diễn đàn nguồn nhân lực chất lượng cao: Kết nối hợp tác địa phương và doanh nghiệp Việt Nam-Nhật Bản'.
Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 7, ngày 28/5, Quốc hội thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Tổ chức Tòa án nhân dân (sửa đổi) và dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi).
Trong 3 ngày (từ ngày 28 đến 30-5-2024), Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tiền Giang Nguyễn Thành Diệu cùng Đoàn công tác của tỉnh Tiền Giang đã có các hoạt động xúc tiến đầu tư và tham dự Diễn đàn Nguồn nhân lực chất lượng cao, kết nối hợp tác địa phương, doanh nghiệp Việt Nam - Nhật Bản do Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Fukuoka (Nhật Bản) tổ chức tại Fukuoka và Hiroshima.
Chiều 28-5, tiếp tục chương trình kỳ họp thứ bảy, Chủ nhiệm Ủy ban Pháp luật của Quốc hội Hoàng Thanh Tùng phát biểu giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu tại phiên thảo luận toàn thể ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi).
Theo các đại biểu Quốc hội, việc cho phép chính quyền thành phố và các chủ thể liên quan đầu tư, xây dựng hệ thống trường học công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao, cơ sở giáo dục nhiều cấp học là phù hợp với yêu cầu phát triển của Thủ đô.
Cho ý kiến về chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong dự thảo luật thủ đô sửa đổi, các đại biểu Quốc hội đề nghị cần làm rõ tiêu chí xác định nhân tài.
Quan tâm tới việc phát triển giáo dục tại Hà Nội, ĐBQH nêu thực tiễn nhiều cơ sở giáo dục luôn trong tình trạng quá tải, có trường sĩ số học sinh trên 60 em/lớp.
Đại biểu nêu thực tiễn, nhiều năm qua, Hà Nội vẫn chưa đáp ứng được đủ trường công lập và luôn trong tình trạng quá tải sĩ số trường lớp do tốc độ đô thị hóa nhanh.
Trong phiên thảo luận tại hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), nhiều ĐBQH quan tâm tới mô hình cơ sở giáo dục chất lượng cao.
Chiều 28-5, thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), các đại biểu Quốc hội đã dành sự quan tâm, thảo luận về quy định mô hình cơ sở giáo dục chất lượng cao.
Trường chất lượng cao là một nội dung đang được bổ sung vào Luật Thủ đô và ĐBQH lo ngại mô hình này gây phân tầng, làm giảm tính công bằng của giáo dục công lập.
Chiều 28-5, Quốc hội thảo luận ở hội trường, thảo luận về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi). Đáng chú ý, đại biểu Quốc hội tranh luận về mô hình giáo dục chất lượng cao ở Thủ đô.
Quan tâm tới việc phát triển giáo dục tại Thủ đô Hà Nội, đại biểu cho rằng, việc cho phép chính quyền thành phố và các chủ thể liên quan đầu tư xây dựng hệ thống trường học công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao, cơ sở giáo dục nhiều cấp học là phù hợp với yêu cầu phát triển của Thủ đô Hà Nội.
Tiếp tục chương trình của Kỳ họp thứ 7, chiều 28/5, Quốc hội thảo luận tại hội trường về dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi).
ĐBQH nêu ý kiến, cần cân nhắc thêm việc phát triển mô hình cơ sở GD chất lượng cao, đánh giá tác động lâu dài nhằm bảo đảm môi trường GD công bằng.
Thảo luận về dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), đại biểu Quốc hội cho rằng, Dự thảo Luật đã đưa ra mô hình chưa được sử dụng trong Luật Giáo dục, trong đó có cơ sở giáo dục chất lượng cao; chưa làm rõ tiêu chí được công nhận chất lượng cao.
Thảo luận về Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi), tại Kỳ họp thứ 7, Quốc hội khóa XV, chiều 28/5, nhiều ý kiến của các đại biểu Quốc hội quan tâm tới việc phát triển giáo dục tại Thủ đô Hà Nội, đặc biệt là việc đầu tư xây dựng hệ thống cơ sở giáo dục chất lượng cao.
Nguồn vốn này sẽ tập trung cho một số dự án lớn trong một số lĩnh vực trọng điểm như chương trình 1 triệu ha lúa chất lượng cao, phát thải thấp tại Đồng bằng sông Cửu Long; các dự án hạ tầng quy mô lớn, bền vững,...
Theo Sở Y tế Hà Nội, nhằm ghi nhận một cách toàn diện, khách quan, chính xác hoạt động cải tiến chất lượng bệnh viện, Sở Y tế đã thành lập 3 đoàn kiểm tra, đánh giá theo Bộ 83 tiêu chí đánh giá chất lượng bệnh viện.
Trong 10 bệnh viện được đánh giá chất lượng cao nhất của Hà Nội năm 2023 gồm những cái tên quen thuộc như: Phụ sản Hà Nội, Thanh Nhàn, Xanh Pôn, Tim Hà Nội, Đức Giang…
Nhu cầu cao về nhân lực khiến du lịch trở thành một trong những nghề 'hot' được nhiều bạn trẻ lựa chọn.
Trên hành trình chinh phục giấc mơ làm phim hoạt hình, đạo diễn - NSƯT Trịnh Lâm Tùng không ít lần trăn trở về lớp kế cận của ngành.
Các HTX ở Đắk Nông đang là 'đầu tàu' trong sản xuất cà phê theo tiêu chuẩn, chất lượng cao, đáp ứng thị trường trong nước và xuất khẩu.
Ngày 27/5, Sở Y tế Hà Nội tổng kết công tác quản lý chất lượng bệnh viện và an toàn người bệnh, nhân viên y tế năm 2023 với chủ đề 'an toàn người bệnh là ưu tiên sức khỏe toàn cầu'.
Hội thảo 'Giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho làn sóng đầu tư vi mạch tại Việt Nam' thu hút sự quan tâm của chuyên gia, doanh nghiệp trong ngành.
Dự án nhà máy sản xuất các sản phẩm dệt len, may mặc chất lượng cao phục vụ thị trường Việt Nam và xuất khẩu, xây dựng tại Cụm công nghiệp Thái Thắng...
Năng suất lao động quốc gia của Việt Nam không quá thấp, tuy nhiên vẫn còn nhiều điểm nghẽn, khó khăn, vướng mắc để có thể nâng cao hơn nữa năng suất lao động. Còn nhiều vấn đề phải có những giải pháp cải thiện như: Các giải pháp về chính sách phát triển, chính sách thu hút lao động chất lượng cao; các giải pháp nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp của người lao động; các giải pháp để rèn luyện tác phong công nghiệp, nâng cao ý thức, kỷ luật lao động để có năng suất lao động cao hơn… Đây là những ý kiến đóng góp từ người lao động trực tiếp, cho đến các chuyên gia, nhà quản lý tại Diễn đàn 'Nâng cao năng suất lao động quốc gia 2024' do Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tổ chức ngày 26/5.
Trường Đại học Mở TP Hồ Chí Minh là trường đại học công lập đa ngành, với bề dày lịch sử hơn 33 năm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.
TS. Trần Thị Quyên, Trường Đại học Luật Hà Nội cho rằng, cần tăng cường truyền thông về vị trí, vai trò của nguồn nhân lực này đối với sự phát triển. Họ là nhóm lao động lõi của xã hội, đóng vai trò 'đầu tàu' trong tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; là yếu tố quyết định đẩy mạnh nghiên cứu, triển khai ứng dụng khoa học - công nghệ, cơ cấu lại nền kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng...
Phải đổi mới và nâng cao chất lượng dạy và học, tập trung đào tạo chất lượng cao, đào tạo theo hướng mở, linh hoạt, chuyển từ hướng 'cung' sang hướng 'cầu', đào tạo gắn kết với nhu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp (DN), đặc biệt là các DN đòi hỏi lao động tay nghề cao ở các lĩnh vực công nghệ tiên tiến là yêu cầu bắt buộc của hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
Chia sẻ giải pháp nhằm xây dựng mối quan hệ lao động, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Diễn đàn 'Nâng cao năng suất lao động Quốc gia năm 2024' do Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tổ chức sáng 26/5, nhiều đại biểu cho rằng, nguồn cung lao động ở Việt Nam rất dồi dào, tuy nhiên, tỷ lệ thất nghiệp vẫn ở mức cao.
Trong kết luận 80-KL/TW về Quy hoạch Thủ đô Hà Nội thời kỳ 2021 - 2030 tầm nhìn đến năm 2050 và đồ án Điều chỉnh Quy hoạch chung Thủ đô Hà Nội đến năm 2045, tầm nhìn đến năm 2065, Bộ Chính trị yêu cầu gắn việc sắp xếp, phân bố không gian các hoạt động kinh tế, văn hóa, xã hội, môi trường với không gian đô thị, kết hợp với các ngành, lĩnh vực đang là thế mạnh, có xu hướng phát triển tốt như thương mại điện tử, du lịch, dịch vụ giáo dục - đào tạo, y tế chất lượng cao…
Năm nay, các trường THCS chất lượng cao tại Hà Nội đều tổ chức xét tuyển kết hợp với thi đánh giá năng lực, nhiều trường yêu cầu học bạ của thí sinh đạt từ 8-9 điểm.
Kiến trúc sư cho rằng, đây là một mẫu nhà lý tưởng giữa các đô thị ồn ào và khói bụi, cung cấp không gian sống chất lượng cao và hòa mình với thiên nhiên.
Năm 2024, năm trường THCS chất lượng cao ở Hà Nội đều tuyển sinh lớp 6 bằng phương thức xét tuyển kết hợp kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh.
Kết luận số 80-KL/TW của Bộ Chính trị về 'Quy hoạch Thủ đô Hà Nội thời kỳ 2021 - 2023, tầm nhìn đến năm 2050 và Đồ án Điều chỉnh Quy hoạch chung Thủ đô Hà Nội đến năm 2024, tầm nhìn đến năm 2065' nhấn mạnh việc xác định giáo dục, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, nguồn nhân lực chất lượng cao và nhân tài là trụ cột mang tính nền tảng, nội dung cốt lỗi trong chiến lược xây dựng và phát triển Thủ đô.
80 học viên được theo học khóa đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ thạc sĩ của ĐH Kinh tế TPHCM phân hiệu Vĩnh Long.
Vừa qua, tỉnh Sóc Trăng khởi động Đề án 1 triệu ha lúa chất lượng cao, đánh dấu một bước tiến mới trong việc đánh thức tiềm năng của vùng lúa Cửu Long.
Việc mở rộng hình thức đào tạo đã giúp Trường ĐH Luật TP HCM tạo ra đội ngũ nhân lực chất lượng cao cho các tỉnh miền Trung, miền Nam và Tây Nguyên.