Phổ cập giáo dục, đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông

Theo đó, đối với phổ cập mẫu giáo mầm non cho trẻ 5 tuổi, phấn đấu đến năm 2030 huy động 100% trẻ em trong độ tuổi 5 tuổi ra lớp và 100% trẻ ra lớp được học 2 buổi/ngày. 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non. Tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi nhà trẻ ra lớp đạt hơn 70% và trẻ trong độ tuổi mẫu giáo đến trường đạt hơn 90%. 100% phường, xã và 100% quận, huyện duy trì vững chắc chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; 90% người khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục.

Đối với phổ cập giáo dục tiểu học, phấn đấu đến năm 2030 100% trẻ em ở độ tuổi 6 tuổi vào lớp 1; 98% số trẻ em ở độ tuổi 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học, số trẻ em ở độ tuổi 11 tuổi còn lại đang học các lớp tiểu học. 100% người khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục; 100% phường, xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3. 100% quận, huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3. Đối với phổ cập giáo dục THCS, phấn đấu đến năm 2030, 98,5% số thanh niên, thiếu niên độ tuổi từ 15 đến 18 tuổi có bằng tốt nghiệp THCS; 97% số thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi 15 - 18 tuổi đang học chương trình giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp; 100% người khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục. Phấn đấu 100% phường, xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 3; 100% quận, huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 3...

Đối với phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, phấn đấu đến năm 2030, 100% trường THCS và THPT có chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương; 100% trường THCS và THPT có giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ; ít nhất 40% học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp; ít nhất 45% học sinh tốt nghiệp THPT tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.

HUY HOÀNG