Dự thảo Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường THPT

Nội dung chương trình theo dự thảo như sau:

Chủ đề

Nội dung

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

1. Một số hiểu biết chung về quốc phòng và an ninh

1. Lịch sử, truyền thống của lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam

*

2. Giáo dục quốc phòng và an ninh Việt Nam

*

3. Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước CHXHCN Việt Nam

*

4. Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa sau năm 1975

*

5. Giới thiệu một số luật về quốc phòng và an ninh

*

6. Giữ gìn an ninh chính trị và bảo đảm trật tự an toàn xã hội

*

7. Phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội ở Việt Nam trong thời kỳ hội nhập quốc tế

*

8. Tổ chức Quân đội và Công an

*

9. Công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường Quân đội và Công an

*

10. Một số hiểu biết về Chiến lược "diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với cách mạngViệt Nam

*

2. Điều lệnh Quản lý bộ đội và công an

1. Một số nội dung Điều lệnh Quản lý bộ đội và công an

*

3. Điều lệnh đội ngũ

1. Đội ngũ từng người không có súng

*

2. Đội ngũ tiểu đội

*

4. Hậu cần

1. Kỹ thuật mắc tăng võng, bếp Hoàng Cầm

*

2. Kỹ thuật cấp cứu và chuyển thương

*

5. Kỹ

thuật

1. Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

*

2. Kỹ thuật tháo lắp súng tiểu liên AK

*

3. Kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK

*

4. Kỹ thuật sử dụng lựu đạn

*

5. Tính năng, tác dụng một số loại thuốc nổ thường dùng

*

6. Chiến thuật

1. Các tư thế, động tác cơ bản vận động trong chiến đấu

*

2. Lợi dụng địa hình, địa vật

*

3. Tìm và giữ phương hướng

*

4. Đội hình chiến đấu cơ bản của tổ bộ binh

*

7. Một số hiểu biết về phòng thủ dân sự

1. Thường thức phòng tránh một số loại bom, mìn, đạn, thiên tai và cháy nổ

*

2. Kiến thức cơ bản về phòng không nhân dân

*

8. Thực hành tổng hợp

1. Hướng dẫn gấp chăn màn, quần áo, xếp đặt ba lô, trò chơi giáo dục quốc phòng, hội thao giáo dục quốc phòng và an ninh, dã ngoại, cắm trại, thực hành bắn súng, ném lựu đạn.

*

Nội dung cụ thể: Căn cứ nội dung, điều kiện thực tế của môn học và để đảm bảo thuận lợi cho việc phân phối chương trình; thời lượng chương trình cho cả cấp học là 105 tiết, trong đó lớp 10: 35 tiết, lớp 11: 35 tiết và lớp 12: 35 tiết; mỗi tiết 45 phút. Lí thuyết chiếm tỉ lệ 44% (42 tiết/105 tiết); thực hành 56% (63 tiết/105 tiết).

Giáo dục quốc phòng và an ninh là môn học đặc thù cả về nội dung, phương pháp và hình thức thực hiện trong mỗi chủ đề, mỗi bài học cần có những phương pháp riêng thể hiện tính đặc thù của môn học.

Trong phần dạy thực hành các kỹ năng quân sự và công an giáo viên phải sử dụng phương pháp thuyết trình, kết hợp nhuần nhuyễn tỉ mỉ chính xác việc thực hành, vũ khí, trang bị với các giáo cụ trực quan.

Tận dụng tối đa các phương tiện dạy học hiện đại chú trọng phương pháp nghiên cứu, sáng tạo, nhiều tình huống để học sinh độc lập suy nghĩ, giải quyết chính xác, an toàn hiệu quả thông qua hành động của mình.

Tổ chức giảng dạy môn học lý thuyết theo phân phối chương trình, thực hành giảng dạy tập trung dứt điểm vào thời gian thích hợp trong năm học (dạy tập trung vẫn theo từng lớp không ghép lớp). Các bài trong chương trình đều có tính độc lập tương đối, nên có thể thay đổi trình tự của một số bài ở mỗi lớp.

Có thể đưa thêm những kiến thức gắn với thực tiễn của các lực lượng vũ trang địa phương, đặc biệt đối với các bài viết về kinh nghiệm và truyền thống chống giặc ngoại xâm của địa phương trong các phần liên hệ, mở rộng.

Về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập: môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh được kiểm tra, ghi điểm, tính điểm trung bình như các môn học khác để đánh giá học lực của từng học sinh. Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tậptheo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theoThông tư số 58/2011/TT-BGDĐT.