Đề thi minh họa của Bộ giải quyết được khá nhiều thắc mắc của giáo viên và học sinh về cách ra đề trắc nghiệm môn Toán, đảm bảo bội dung kiến thức và tránh được tình trạng học tủ thường gặp ở các bài thi tự luận.

De thi trac nghiem mon Toan: Dat diem 8,9 khong qua kho - Anh 1

Đó là ý kiến đánh giá của thầy giáo Lê Thảo, giáo viên Toán Trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội trước đề thi minh họa môn Toán 2017 mà Bộ GD&ĐT vừa công bố.

Đánh giá về đề Toán mà Bộ GD& ĐT vừa công bố, thầy Lê Thảo cho rằng, đề minh họa đưa ra đảm bảo các thông tin mà Bộ đã công bố, nội dung kiến thức tập trung vào lớp 12, mức độ phân bố : 60% câu cơ bản và 40% câu nâng cao.

Đề thi yêu cầu học sinh phải hiểu sâu và nắm vững toàn bộ nội dung kiến thức lớp 12 ( đã giảm tải), có nhiều câu vận dụng thưc tế hay mà trong đề thi tự luận khó đưa vào.

“ Đề thi minh họa của Bộ giải quyết được khá nhiều thắc mắc của giáo viên và học sinh về cách ra đề trắc nghiệm môn Toán, đảm bảo bội dung kiến thức và tránh được tình trạng học tủ thường gặp ở các bài thi tự luận”- thầy Thảo cho biết.

Cũng theo thầy Thảo nhận định, ở đề minh họa, chỉ thấy có một số lượng câu hỏi học sinh chỉ cần dùng máy tính cầm tay là có thể bấm ra đáp số, điều này có thể làm học sinh bỏ qua nội dung kiến thức của phần học tương ứng và chỉ chăm chú vào bấm máy, trong đề minh họa có khoảng 15,16 câu có thể dùng máy tính để bấm.

Học sinh giỏi sẽ đạt điểm 9-10

Nhận xét về đề minh họa, Thầy giáo Lê Thảo, mức độ phân hóa của đề thì chưa cao, học sinh khá chỉ cần nắm chắc nội dung kiến thức là có thể hoàn thành 70% -80% nội dung đề thi. So với đề các năm thì để đạt điểm 9,10 năm nay không khó.

“Với mức độ đề thi như đề minh họa học sinh trung bình sẽ làm ở mức điểm 5,6. Học sinh khá sẽ đạt mức điểm 7,8 ( phổ điểm ở mức này sẽ cao). Còn học sinh giỏi sẽ đạt mức điểm 9,10”- thầy Thảo nhận định.

Thầy Thảo cũng chia sẻ: “Qua đề thi, để đạt điểm cao, học sinh cần bám sát nội dung sách giáo khoa ( giảm tải) và luyện tập kĩ năng xử lý các bài tập trắc nghiệm, biết sử dụng máy tính cầm tay trong việc xử lý các câu hỏi có thể dùng máy tính để tìm đáp số, phân loại nhanh các câu dễ, câu khó. Làm trước các câu dễ, các câu khó sẽ làm sau”.

Đỗ Hợp