Vừa online, cô bạn học lớp 12 đã nhảy vào than với tui rằng, bạn ấy mới rinh con 2 bài kiểm tra 15 phút môn Hóa!

Hỏi lí do, T. phân trần một tràng dài, nào là: “Môn này tớ học không tốt lắm”, “Hôm rồi, khối lượng bài vở trên lớp nhiều quá tớ làm không kịp nên hỏi mượn nhỏ bạn, ai dè...”. Cũng vậy, bạn L., lớp 12 trường M. (Q.3, TP.HCM), cũng “khoe”: “Môn Sinh, Hóa, tụi bạn cùng lớp mình hầu hết đều học y chang theo sách... giải. Mình không biết sao chứ bài thầy cô cho về nhà nhiều quá. Một tuần trung bình tụi mình phải giải quyết từ 20 - 30 bài cho 3 môn Toán - Lí - Hóa, vào mùa thi như thi giữa học kì, thi học kì... số lượng bài còn tăng lên nữa thì còn thời gian đâu mà đi học Anh văn, luyện thi, nói gì đến thư giãn, sinh hoạt các CLB...”. T. hay L. đều không hề áy náy việc chép sách giải, bởi đơn giản, hầu hết học sinh trong lớp các bạn đều kè kè trong cặp một vài quyển “thần chú”. Thăm dò ngẫu nhiên một vòng teen của 5 lớp 12 tại trường Trấn Biên, Ngô Quyền (thành phố Biên Hòa), Marie Curie (Q.3), Nguyễn Hiền (Q.11)..., có đến gần 1/2 học sinh trong các lớp này sử dụng từ 2 - 3 quyển sách giải các môn Tự nhiên. Đang vào mùa thi học kì 1, học trò cuối cấp bộn bề các “sô” học thêm, chuyện vận dụng “viện trợ” từ những quyển sách giải để làm bài tập đối phó với bài vở trên trường lại là chuyện cực kì phổ biến. Kiểu học bài mang tính đối phó, chép sách giải như nhiều teen đang thực hiện chỉ là một kiểu kiến thức “giả vờ” là bạn bè của bạn. Khi làm bài, một “rừng” bài sau khi xem sách giải tạo cho bạn cảm giác dạng bài này không khó, bạn đã hiểu rõ nó. Thế nhưng, khi gặp lại nó trong một bài kiểm tra, bài thi, bạn sẽ không tài nào động não để làm bài được. Xem sách giải, hậu quả trước mắt không chỉ có những điểm số xấu thay nhau... điểm danh trong học bạ của bạn, mà kiến thức thời phổ thông vốn là nền tảng quan trọng nhất cho việc học đại học, làm việc sau này cũng không vững. CÚN MÈO TÍ CẬN (CTV MT)