Bạn đọc Thu Hằng (Hà Nội): Mặc dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đặt ra mục tiêu cho hệ thống các trường trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề thu hút học sinh học nghề, nhưng tỷ lệ học sinh sau khi tốt nghiệp THPT vào học các trường nghề và trung cấp chuyên nghiệp rất thấp. Nếu những học sinh này được quan tâm đào tạo học nghề sớm thì các địa phương, nhất là ở các vùng nông thôn, miền núi sẽ có thêm nguồn nhân lực có trình độ kỹ thuật, góp phần phát triển kinh tế - xã hội ở cơ sở đạt hiệu quả cao hơn.
Bạn đọc Minh Trang (TP Hồ Chí Minh): Kết quả thi tuyển sinh đại học, cao đẳng trong những năm gần đây có nhiều thí sinh thi không đỗ. Nguyên nhân của tình trạng trên không chỉ xuất phát từ học sinh, phụ huynh, mà ngay cả việc phân luồng học sinh sau bậc THCS và THPT chưa đạt hiệu quả cao, chưa phù hợp với nhu cầu về nhân lực của xã hội và khả năng đào tạo của các cơ sở giáo dục. Trong khi đó, phần lớn học sinh tốt nghiệp THPT không thi đỗ đại học, cao đẳng chưa hình thành được ý thức sẵn sàng lao động. Do đó, rất cần giáo dục ý thức lao động, lòng yêu nghề cho học sinh THPT.
Bạn đọc Hoàng Diệp (Ninh Bình): Nguyên nhân khiến hệ trung cấp chuyên nghiệp ít thu hút học sinh tốt nghiệp THPT vào học vì cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên của các cơ sở này chưa đáp ứng được yêu cầu đào tạo. Mặt khác, vì tâm lý xính bằng cấp đã tạo cho các em áp lực vào đại học, cao đẳng hoặc sẵn sàng chờ năm sau thi lại nếu thi trượt. Để tránh lãng phí nguồn nhân lực nêu trên, ngành giáo dục cần làm tốt việc phân luồng học sinh; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho hệ thống giáo dục nghề nghiệp, phấn đấu đào tạo học sinh sau khi tốt nghiệp THPT có việc làm. Trước mắt, ngành giáo dục cần xây dựng các trường điểm theo tiêu chuẩn đào tạo trong khu vực, tạo bước đột phá về giáo dục nghề nghiệp. Các địa phương cần gắn việc thực hiện phổ cập giáo dục với công tác hướng nghiệp dạy nghề và vận động học sinh học nghề. Các nhà trường cũng cần phối hợp với doanh nghiệp giáo dục nghề nghiệp cho học sinh, tạo nguồn nhân lực kỹ thuật đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội ở từng địa phương.