Có thể đó là vì các giảng viên đang kỳ vọng ít hơn so với 40 năm trước. Hoặc có thể các sinh viên ngày nay bị sao lãng bởi iPod, điện thoại di động và Facebook, những thứ không hề tồn tại vào 40 năm trước.
Đó là những phát hiện chính trong một nghiên cứu gần đây, được thực hiện bởi ĐH California (Mỹ). Trong đó, các nhà nghiên cứu nói rằng sinh viên đại học hiện nay học khoảng 14 giờ/tuần. Tức là ít hơn 10 giờ/tuần so với năm 1961. Thực tế này là đúng với tất cả sinh viên, trong mọi chuyên ngành, ở mọi trường đại học hệ 4 năm.
Christie Mercer, sinh viên năm thứ 3 của ĐH công California Channel Islands (CSUCI), thì chắc chắn rằng mình thuộc số những người học ít hơn. Thỉnh thoảng, cô đến thư viện vì “đó là nơi duy nhất tôi có thể tập trung”. “Tôi nghĩ lý do chính là do những yếu tố làm sao nhãng” – Mercer, 23 tuổi, chuyên ngành Nghiên cứu tuổi thơ, nói.
“Tôi phải tới thư viện, vì nếu ở nhà, tôi sẽ xem TV, dùng máy tính, đi chơi với bạn – luôn tìm được bất kỳ cớ nào đó để khỏi phải làm những điều cần làm”.
Mercer là mẫu sinh viên hết sức bình thường.
Thói quen học tập của sinh viên đã thay đổi
Theo quan niệm thông thường thì sinh viên phải học 2 tiếng ở nhà cho mỗi tiếng học trên lớp. Các con số thống kê cho thấy đó gần đúng là thời lượng mà sinh viên học ở nhà vào những năm 1960, nhưng không phải bây giờ.
Barbara Collins, giảng viên dạy môn Sinh học ở ĐH California Lutheran ở Thousand Oaks suốt 47 năm, nói rằng thật khó mà đo đếm được
rằng sinh viên học nhiều chừng nào, nhưng bà cũng tin rằng ngày nay sinh viên dễ bị sao lãng hơn.
Bà cũng nghĩ rằng các giảng viên cũng đã hạ thấp kỳ vọng của mình, đặc biệt trong các lớp học đại cương, là những môn không chuyên ngành.
Tuy nhiên, có một số điều không bao giờ thay đổi, cụ thể là tính trì hoãn.
Allen Manes, 23 tuổi, biết rất rõ điều đó. Cậu biết rằng mình nên học nhiều hơn. Cậu thậm chí còn muốn thay đổi thời gian biểu để mỗi khi học thì hiệu quả hơn.
“Tôi học quá ít so với mức mình nên học, hoặc cần học” – Manes nói, cậu đang theo chuyên ngành Tâm lý học ở Channel Islands – “Tôi hay trì hoãn hạng nặng. Tôi biết thế. Chắc để đến mai tôi sẽ thay đổi”.
Sinh viên tốt nghiệp ở Anh sẽ nhận được ít nhất là 15.000 bảng (khoảng 435 triệu đồng) để “tái đào tạo” thành các nhân viên xã hội làm việc với trẻ em. Đây là một chương trình mới do Chính phủ hỗ trợ. Chương trình này được gọi là “Bước lên công việc xã hội”, với mục đích thu hút những người trẻ nhiều tham vọng tham gia vào công việc này. Số tiền mà các ứng viên nhận được sẽ được dùng để học bằng Thạc sĩ.
Càng ngày việc tìm được các nhân viên xã hội càng trở nên khó khăn hơn, đặc biệt là những người làm việc với trẻ em. Vì vậy, chương trình “Bước lên công việc xã hội”, sẽ bắt đầu từ tháng 9 tới, là cơ hội mở cho các sinh viên tốt nghiệp với điểm loại khá, giỏi, và có kinh nghiệm làm việc với các vấn đề liên quan đến trẻ em và gia đình.
Theo BBC
Đặng Mỹ Dung (dịch)
Bài viết bạn vừa đọc nằm trong Ấn phẩm
Sinh viên Việt Nam 11
Phát hành ngày: 15.03.2010
Giá bán: 4.500đ
Với nhiều thông tin cực HOT vô cùng hấp dẫn, Sinh viên Việt Nam phát hành đều đặn vào thứ Hai hàng tuần tại các sạp báo trên Toàn quốc!