Sẽ khôi phục việc thi tuyển công chức ngành giáo dục?

Báo Phụ Nữ Online - 01/04/2011 09:24

PN - Năm học 2010 - 2011, ngành GD-ĐT TP.HCM tuyển công chức đến lần thứ 4 (đợt 4 kết thúc vào tháng 3/2011) nhưng vẫn không tuyển đủ người cho những môn học còn thiếu. Ngày 31/3 Sở GD-ĐT TP và phòng giáo dục 24 quận-huyện đã ngồi lại để cùng “mổ xẻ” những bất cập trong tuyển dụng giáo viên (GV).

“Đa phần GV tốt nghiệp loại giỏi đã đăng ký trong nội thành. Ngoại thành nhận GV tốt nghiệp trung bình, trung bình - khá hoặc GV các tỉnh vào TP (diện KT3)”, ông Nguyễn Minh Châu, Trưởng phòng GD-ĐT H.Bình Chánh than. Khi ứng viên được quyền lựa chọn nơi đăng ký tuyển dụng, ngoại thành lâm vào nguy cơ không có nguồn GV đủ theo yêu cầu. Do vậy, vùng ven phải sử dụng GV các tỉnh để “cứu nguy”. Cụ thể tại Bình Chánh, năm học 2010 - 2011, huyện tuyển dụng 150 GV, trong đó có 65 GV từ Bình Định, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Phú Yên chuyển đến (chiếm 43,3%). Từ đó dẫn đến đội ngũ GV không ổn định, mỗi năm có khoảng 20 người xin thuyên chuyển về gần nơi cư trú. Riêng năm nay, có tới 37 GV ở Bình Chánh xin chuyển đi.

Cũng chính vì lo ngại GV nơi xa khó đảm bảo thời gian làm việc theo quy định (đường xa, kẹt xe), cũng như không thể bám trụ lâu dài nên phòng GD-ĐT Q.Tân Phú không thể tiếp nhận các ứng viên cư trú tại Bình Thạnh, Cần Giờ, Củ Chi, Q.2, Thủ Đức… Năm học 2010 - 2011, số GV trúng tuyển và nhận nhiệm sở tại Tân Phú là 170 so với chỉ tiêu được duyệt 202. Ở Cần Giờ xa xôi không thể “kén chọn” nhưng vẫn còn thiếu 28 GV, các trường phải phân công GV dạy thêm giờ, hợp đồng thỉnh giảng thêm…

Từ năm học 2010-2011, Sở GD-ĐT phân cấp tuyển dụng GV cho các phòng GD-ĐT (phòng GD-ĐT chịu trách nhiệm tuyển dụng GV mầm non, tiểu học và THCS, Sở GD-ĐT chỉ tuyển dụng GV bậc THPT), nhưng dù các đơn vị được chủ động tuyển người mà “thiếu vẫn hoàn thiếu”. Không chỉ thế, theo nhận định của Sở GD-ĐT, chất lượng chuyên môn, trình độ nghiệp vụ của một bộ phận GV chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới GD-ĐT. Việc ứng dụng phương pháp mới trong giảng dạy còn chậm, ít chú ý tới phát triển tư duy, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành của người học. Việc kiểm tra hồ sơ, sơ tuyển các ứng viên không được chặt chẽ, chẳng hạn như ứng viên không đủ sức khỏe, cơ thể bị dị tật, giọng nói nhỏ, không rõ ràng hoặc có thai và gần đến thời điểm sinh con.

Theo ông Huỳnh Công Minh, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, Sở GD-ĐT kiến nghị TP có chính sách thu hút, tạo điều kiện cho nhiều GV không có hộ khẩu tại TP.HCM tình nguyện phục vụ lâu dài cho ngành GD-ĐT, đặc biệt GV mầm non, tiểu học. Sở GD-ĐT đề nghị TP chấp thuận các trường CĐ, TCCN trực thuộc Sở GD-ĐT được kết hợp vừa xét tuyển, vừa thi tuyển để chọn được giảng viên đủ năng lực giảng dạy cấp học này, sau đó áp dụng đại trà đối với tất cả các đơn vị tham gia xét tuyển. Nếu đề nghị của Sở GD-ĐT được thông qua, việc thi tuyển công chức sau nhiều năm bãi bỏ sẽ phục hồi.

Chưa biết chất lượng GV có được nâng lên hay không nhưng việc thi tuyển này chắc chắn sẽ tăng gánh nặng cho ứng viên, lãng phí tiền của cũng như làm cho bài toán thiếu GV ngày càng “khó giải”. Chất lượng GV phải được chấn chỉnh từ khâu đào tạo ở trường sư phạm chứ không thể qua một kỳ thi tuyển!

Tương Giang

Tin mới