Còn tại Việt Nam, sau một thời gian ít được chú ý, hiện nay các trường đại học đã bắt đầu quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp cho sinh viên, đặc biệt là các sinh viên năm cuối. Tuy nhiên, hầu hết những dịch vụ này mới chỉ dừng lại ở các trung tâm hỗ trợ sinh viên với nhiệm vụ là giới thiệu việc làm đồng thời tư vấn và trang bị kỹ năng nghề nghiệp chứ chưa trú trọng đến mảng công tác hướng nghiệp. Các trung tâm này chưa có vai trò chuyên trách hướng nghiệp mà hầu như chỉ là giới thiệu việc làm và thực hiện các công tác phục vụ công tác của Đoàn Thanh niên hay Hội Sinh viên.
Các sinh viên rất cần được tư vấn nghề nghiệp trước khi bước vào đời
Theo kết quả khảo sát về đinh hướng nghề nghiệp cho sinh viên mới đây cho thấy chỉ có 13,8% sinh viên năm cuối biết rõ về thị trường lao động đối với ngành nghề của họ, 72,8% chỉ biết một phần và 8,9% hoàn toàn không biết gì. Điều này xuất phát từ những mặt yếu kém của sinh viên tốt nghiệp thường là vững kiến thức lý thuyết nhưng tay nghề thực tế yếu, thiếu khả năng tổng hợp, không biết vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề có tính hệ thống, không biết cách làm việc tập thể theo nhóm, thiếu khả năng quản lý, tổ chức công việc.
Theo anh Phạm Hải Bình, cán bộ Thành đoàn Hà Nội cho biết: “Để đi vào thực tế, các CLB hướng nghiệp trong các trường đại học cần phải thông qua các hoạt động ngoại khóa, giao lưu với đơn vị sử dụng lao động, giúp sinh viên bổ sung kiến thức thực tế và các kỹ năng cần thiết để hòa nhập với môi trường làm việc sau khi tốt nghiệp. Đồng thời tạo kênh thông tin về việc làm, thông tin hai chiều giữa nhà trường và đơn vị sử dụng lao động về khả năng đáp ứng nguồn nhân lực và nhu cầu sử dụng lao động để tư vấn, giới thiệu việc làm cho sinh viên, giúp các đơn vị có nhu cầu sử dụng lao động lựa chọn được nhân lực phù hợp với yêu cầu công việc”.
Có thể thấy, nếu hoạt động hướng nghiệp trong các trường đại học được tổ chức tốt thì tác động quan trọng nhất đến sinh viên là họ sẽ có chuẩn bị, có định hướng và có động cơ học tập tốt hơn, sẽ chọn những môn học và khóa học phù hợp, chủ động hơn trong việc xin thực tập, tìm kiếm việc làm về sau. Nếu thực hiện tốt vai trò của mình, các trung tâm hướng nghiệp của các trường đại học sẽ kết hợp với các cơ quan, đơn vị chức năng tổ chức các diễn đàn, hội thảo, hội nghị, hội chợ về việc làm hoặc các lớp đào tạo ngắn hạn nhằm trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết trước khi tốt nghiệp.
Nguyễn Thu Trang, sinh viên năm thứ 4 trường ĐH Kinh tế Quốc dân cho biết: “Các trung tâm hướng nghiệp ngoài việc tư vấn cho sinh viên một số kỹ năng khi tìm việc làm như: cách viết hồ sơ và đơn xin việc, các kỹ năng cần thiết khi dự phỏng vấn, giao tiếp với người tuyển dụng thì còn cần phải xây dựng cơ sở dữ liệu về sinh viên đã tốt nghiệp theo từng năm học để cung cấp cho các tổ chức, cá nhân có nhu cầu sử dụng lao động. Khảo sát, thống kê về việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp và thu thập thông tin phản hồi của đơn vị sử dụng lao động về chất lượng, khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Liên lạc, phối hợp với những người đã từng học tập tại trường, các tổ chức, cá nhân trong các hoạt động thực tập, thực hành, hướng nghiệp, tư vấn việc làm và các hoạt động khác nhằm hỗ trợ sinh viên”…
Việc xây dựng các trung tâm hướng nghiệp tại các trường đại học để tạo cơ hội tìm việc làm sau khi tốt nghiệp cho sinh viên là một chủ trương đúng đắn do vậy cần nhận được sự quan tâm đồng bộ để những mô hình này có thể triển khai một cách sâu rộng, có hiệu quả.