Vượt khó, hiếu học
Linh Thị Hảo, liên tục 5 học kì đạt thành tích học gỏi và xuất sắc.
Người đầu tiên tôi tiếp xúc, trò chuyện là em Linh Thị Hảo quê ở xã Phi Hải, huyện Quảng Uyên (Cao Bằng). Với dáng người nhỏ nhắn, xinh xắn, Hảo càng thêm duyên dáng, nhã nhặn hơn trong bộ trang phục áo chàm tím của dân tộc Tày. Niềm nở, tự tin trong giao tiếp, qua trò chuyện tôi biết Hảo sinh ra và lớn lên trong một gia đình nhà nông nghèo. Năm 2007, Hảo thi đỗ vào Khoa sư phạm âm nhạc (Trường đại học Sư phạm nghệ thuật Trung ương). Hai năm đầu, Hảo liên tục đạt danh hiệu sinh viên học giỏi và kết thúc học kỳ I vừa qua, điểm trung bình môn của Hảo là 9,1. Khi hỏi “bí quyết” về thành tích rất đáng khâm phục này, Hảo tâm sự: “Em thương bố mẹ nghèo ở quê xa nên phải cố gắng học hành đến nơi đến chốn cho bố mẹ vui. Mặt khác, được về Hà Nội học là một bước ngoặt lớn trong đời nên em phải tranh thủ, chịu khó học tập để sau này có đủ kiến thức trở về quê hương làm nghề dạy học”.
Khuôn mặt trắng trẻo, dáng dấp thư sinh, ít ai nghĩ Bàng Hải Ánh là người Sán Chay nếu em không mặc bộ trang phục truyền thống của dân tộc mình. Hai năm qua, Ánh liên tục là sinh viên ở tốp đầu về thành tích học tập của Khoa Văn hóa dân tộc thiểu số (Trường đại học Văn hóa Hà Nội). Không những thế, Ánh còn tích cực tham gia phong trào văn nghệ của khoa và nhà trường nhờ có khả năng ca hát và diễn xuất tốt. Tôi hỏi Ánh sau khi ra trường sẽ xin về đâu công tác, Ánh bảo: “Em tiếp tục trở về quê hương Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang- nơi đã nuôi dưỡng em thành người. Với những kiến thức tiếp thụ được ở trường, sau này nguyện đóng góp một phần công sức nhỏ bé của mình để giữ gìn bản sắc văn hóa truyền thống”.
Cao to, khỏe khoắn trông ra dáng một vận động viên thể thao, nhưng chàng trai dân tộc Thái, Nông Thanh Sơn có vẻ hơi bẽn lẽn khi trò chuyện. Tháng 9 năm ngoái, Sơn đã “xuống núi” khăn gói về theo học tại Khoa quản lý Thể dục thể thao (Trường đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh). Vượt qua mọi rào cản khi tiếp xúc với môi trường mới, Sơn đã miệt mài học tập nên học kỳ 1 mới đây em đạt thành tích giỏi (8,2 điểm). Ước mơ của Sơn là trở thành một huấn luyện viên môn điền kinh của ngành Thể dục thể thao tỉnh Sơn La.
“Nửa năm học đi qua, với em đó chỉ là sự khởi đầu. Em cần phải cố gắng nhiều hơn nữa trong học tập, rèn luyện mới có đủ tố chất của một huấn luyện viên thể thao sau này”- Sơn bộc bạch chân thành như vậy.
Chung tay vun trồng những “hạt giống đỏ”
Các em học sinh, sinh viên tham gia trò chơi" Xe chỉ luồn kim".
Là người nhiều năm gắn bó với công tác đào tạo của ngành văn hóa, TS Nguyễn Văn Cương, Hiệu trưởng Trường đại học văn hóa Hà Nội cho biết: Không giống như các lĩnh vực khác trong xã hội, văn hóa, nghệ thuật, thể thao có tính đặc thù rất riêng. Thực tế cho thấy, quá trình tìm kiếm, tuyển chọn để bồi dưỡng đào tạo học sinh các dân tộc thiểu số trở thành những cán bộ văn hóa, hạt nhân văn nghệ, thể thao cho các địa phương miền núi, biên giới, hải đảo đòi hỏi rất nhiều công phu. Vì vậy, việc chăm lo, giúp đỡ, hỗ trợ cả về vật chất lẫn tinh thần để các em yên tâm học tập là rất cần thiết.
Qua tìm hiểu chúng tôi được biết, không riêng gì Linh Thị Hảo, Bàng Hải Ánh, Nông Thanh Sơn, phần lớn học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số học ở các trường văn hóa, nghệ thuật, thể thao, du lịch có một điểm chung là xuất thân từ gia đình nghèo ở vùng miền núi, biên giới còn nhiều khó khăn. Để giúp học sinh, sinh viên học tập tốt, mấy năm gần đây, Bộ Văn hóa-Thể thao và Du lịch cùng Bộ Giáo dục- Đào tạo đã đề ra nhiều biện pháp cụ thể để giúp các em trong thời gian học tập ở trường như: có chính sách miễn học phí, ưu đãi học bổng và hỗ trợ tiền tàu xe cho các em khi về quê nghỉ hè, nghỉ Tết.
Ông Huỳnh Vĩnh Ái, Thứ trưởng Bộ Văn hóa- Thể thao và Du lịch cho biết: "Bộ Văn hóa- Thể thao và Du lịch xác định, việc quan tâm, chăm lo giúp đỡ các em yên tâm học tập, rèn luyện tốt chính là góp phần tạo nguồn cán bộ văn hóa- lực lượng nòng cốt trong việc giữ gìn, bảo vệ và phát huy những truyền thống, bản sắc văn hóa tốt đẹp của các dân tộc thiểu số. Ngoài sự nỗ lực của bản thân mỗi học sinh, sinh viên, chúng tôi rất mong muốn các nhà trường, đội ngũ giáo viên và địa phương nơi các em sinh sống cùng chung tay góp sức giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi nhất để các em có cơ hội học tập tốt, sau khi ra trường trở về quê hương phục vụ đồng bào dân tộc mình".
Dù phía trước còn nhiều khó khăn, nhưng tôi hy vọng rằng, không chỉ riêng Hảo, Ánh và Sơn, mà 350 em trong buổi giao lưu vừa qua cũng như tất cả học sinh, sinh viên các trường văn hóa, nghệ thuật, thể thao, du lịch sẽ phấn đấu học tập, tu dưỡng hết mình để trở thành những cán bộ văn hóa, thể thao, du lịch tâm huyết của các dân tộc thiểu số Việt Nam.
Bài và ảnh: THIỆN VĂN
