Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh phổ thông

ĐCSVN - 

Nang cao hieu qua cong tac giao duc dao duc, loi song cho hoc sinh pho thong

Hôm nay 25/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục-Đào tạo tổ chức Hội thảo “Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống, phòng chống tội phạm, bạo lực trong học sinh phổ thông”. Tại Hội thảo, các đại biểu đã thẳng thắn trao đổi, thảo luận về thực trạng tình hình, nguyên nhân dẫn đến tình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống, tội phạm và bạo lực xảy ra trong một bộ phận học sinh.

Đạo đức, lối sống của học sinh, sinh viên được hình thành từ môi trường gia đình, nhà trường và xã hội, trong đó môi trường giáo dục của nhà trường đóng vai trò quan trọng, góp phần to lớn đối với sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ. Tuy nhiên tình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống, tội phạm và bạo lực trong một bộ phận học sinh vẫn xảy ra, gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội. Đây cũng là điều trăn trở thường xuyên của ngành giáo dục.

Nói về một số biểu hiện vi phạm đạo đức, lối sống, tội phạm trong học sinh phổ thông hiện nay, theo TS.Phùng Khắc Bình, Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên, đó là, lối sống ích kỷ, ham hưởng thụ, đua đòi chạy theo các giá trị vật chất dẫn đến sao nhãng học tập, tham gia tệ nạn xã hội và phạm tội. Ngoài ra, một bộ phận không nhỏ học sinh biểu hiện lệch lạc về đạo đức, lối sống đáng lo ngại như: thiếu tôn trọng thầy cô giáo, coi thường kỷ luật nhà trường, thường xuyên nói tục, chửi thề; thích thể hiện bản thân một cách thái quá… Và một vấn đề nhức nhối nữa trong học sinh hiện nay là tình trạng “nghiện” chơi games, chát. Tuy là một hình thức giải trí, phù hợp với lứa tuổi nhưng nếu quá đam mê, nghiện chơi games, chát thì tác dụng ngược lại.

Về các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống trong học sinh phổ thông hiện nay, đại diện phía nhà trường, thầy giáo Nguyễn Văn Đồng (trường THPT Mê Linh - Hà Nội) đưa ra kiến nghị, đó là khi các vụ việc giáo dục đạo đức học sinh nằm ngoài tầm kiểm soát của nhà trường thì cần sự phối hợp của các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường như cảnh sát, an ninh khu vực. Trong giờ học, giáo viên giảng dạy cần chú ý đến điều chỉnh thái độ, hành vi ứng xử qua trang phục đầu tóc, ngôn ngữ và hành vi. Kịp thời uốn nắn, điều chỉnh những hành vi vi phạm nội quy để học sinh nhận thức rõ hơn.

Thiếu tướng Đỗ Văn Rụ, Cục trưởng Cục cảnh sát QLHC về TTXH nhấn mạnh: Lực lượng công an cần phối hợp với các Nhà trường tổ chức ký cam kết đối với học sinh, sinh viên về các nội dung: không phạm tội, mắc tệ nạn xã hội; không vi phạm nội quy, quy chế; xây dựng nếp sống văn hóa trong các trường học. Bên cạnh đó, công an cơ sở phải phối hợp với nhà trường tăng cường công tác đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường và các khu vực lân cận…