Kim Sơn (Ninh Bình): Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục

100% các trường mầm non thực hiện nghiêm túc chương trình của Bộ GD-ĐT. Năm học 2008-2009, ngành giáo dục huyện Kim Sơn, tỉnh Ninh Bình đã có nhiều giải pháp nhằm đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp dạy học để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Trong những năm qua. tuy có nhiều khó khăn đối với cấp học mầm non của huyện Kim Sơn, tỉnh Ninh Bình là cơ sở vật chất trường, lớp ở các vùng bãi ngang, các đơn vị ở xa trung tâm huyện vẫn còn nhiều khó khăn, kinh phí đầu tư cho các cấp học mầm non còn ít, đặc biệt là phương tiện công nghệ thông tin, phương pháp tổ chức nuôi dạy trẻ chưa thật linh hoạt, sáng tạo.Toàn ngành tập trung chỉ đạo và thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cấp tiểu học bằng nhiều biện pháp: tổ chức tập huấn bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho 78 cán bộ quản lý và 600 giáo viên trực tiếp giảng dạy về nội dung chương trình thay sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 5. Tổ chức 3 đợt kiểm định chất lượng học sinh ở tất cả các khối lớp. Qua việc kiểm định giúp cho các nhà trường nhận thức mức độ chuẩn kiến thức trong việc đánh giá, xếp loại đảm bảo công bằng, chính xác, khách quan. Tỷ lệ chênh lệch giữa xếp loại và điểm bài thi ở mức độ thấp. Đối với các trường THCS, ngành giáo dục huyện thực hiện đúng kế hoạch dạy và học, không cắt xén chương trình, đặc biệt là chương trình lớp 9 và những môn không thi tuyển sinh vào lớp 10. Phòng GD-ĐT đã tổ chức kiểm tra chất lượng học kỳ I, II, tổ chức nghiêm túc kỳ thi khảo sát cuối kỳ II theo tinh thần chỉ đạo của Sở để làm cơ sở đánh giá chất lượng thực của các nhà trường. Kết quả xếp loại giáo dục đạo đức loại tốt đạt trên 74%, loại yếu còn 0,5%; Xếp loại học lực loại giỏi đạt 4,6%, loại khá đạt 30,5%, loại kém 0,3%. Qua việc xếp loại đánh giá học sinh đã khẳng định việc thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” của các nhà trường. Cùng với nâng cao chất lượng đại trà, ngành đã chỉ đạo các trường duy trì và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Năm học vừa qua, huyện đã có 88 học sinh dự thi kỳ thi học sinh giỏi lớp 9, kết quả đã có 38/88 học sinh đạt giải, chiếm tỷ lệ trên 43%. Kỳ thi giải toán qua Internet, Kim Sơn đứng thứ 2 toàn tỉnh khối THCS, 4/4 học sinh được chọn vào vòng thi Quốc gia đều đạt giải. Để nâng cao chất lượng giáo dục, ngành đã quan tâm đến các điều kiện phục vụ cho dạy và học. Trong tình trạng còn mất cân đối về chất lượng giáo viên giữa các vùng trong huyện, Phòng GD-ĐT đã có nhiều cố gắng trong công tác tham mưu với UBND huyện tuyển dụng và điều động giáo viên tiểu học, THCS trong huyện từ các khu trung tâm đến các trường thuộc tiểu khu 4, 5. Việc điều chuyển giáo viên đã khắc phục được cơ bản tình trạng thiếu giáo viên ở các vùng tiểu khu 4, 5 của những năm học trước. Tuy nhiên, ở một số bậc học, số lượng giáo viên vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu, bậc học mầm non vẫn thiếu về số lượng, bậc học tiểu học đang mất cân đối về chủng loại, thừa các giáo viên văn hóa, thiếu giáo viên nhạc, họa, cán bộ thiết bị, thư viện… chính điều này cũng đã gây khó khăn cho việc sử dụng thiết bị dạy và học của chương trình đổi mới sách giáo khoa hiện nay ở cấp tiểu học và THCS. Kết thúc năm học, toàn huyện đã đầu tư hơn 12 tỷ đồng để xây dựng và sửa chữa cơ sở vật chất trường học. Có 2 trường học cao tầng và 47 phòng học và phòng chức năng đã được xây mới. Công tác xã hội hóa giáo dục tiếp tục được đẩy mạnh. Huyện ủy, HĐND, UBND huyện đã ra các nghị quyết về tăng cường công tác giáo dục và xây dựng cơ sở vật chất trường học. Có chính sách động viên, khuyến khích những xã xây dựng trường chuẩn quốc gia năm 2009, trong đó tiền thưởng xây dựng THCS là 150 triệu đồng/trường, hỗ trợ phòng máy trị giá 250 triệu đồng; mầm non 50 triệu đồng/trường; trường tiểu học xây dựng chuẩn mức độ II thưởng 70 triệu đồng/trường. Tuy vậy, để tạo điều kiện tốt hơn cho ngành Giáo dục thì các địa phương phải nỗ lực hơn nữa trong việc đầu tư cơ sở vật chất, cùng với ngành Giáo dục từng bước nâng cao chất lượng giáo dục. Bước vào năm học mới, ngành Giáo dục Kim Sơn vẫn còn bộn bề những khó khăn. Trong đó vấn đề lớn nhất là xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia. Theo nghị quyết của Đảng bộ huyện Kim Sơn thì đến năm 2010 toàn huyện có 100% trường tiểu học, 40% trường THCS, 50% trường mầm non đạt chuẩn quốc gia. Nhưng đến nay mới chỉ có 24/27 trường tiểu học, 5/27 trường THCS, 7/27 trường mầm non đạt chuẩn. Nếu hoàn thành chỉ tiêu thì từ nay đến năm 2010 toàn huyện sẽ phải có 3 trường tiểu học, 7 trường THCS và 7 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia. Đồng chí Nguyễn Văn Phương, Trưởng Phòng giáo dục - đào tạo Kim Sơn cho biết: Năm học 2008-2009, toàn huyện chỉ có 3 trường đạt chuẩn. Những địa phương có điều kiện thì đã cố gắng xây dựng chuẩn ở các cấp học, những nơi còn lại hầu hết là những xã khó khăn về kinh tế. Nên mặc dù ngành đã động viên các xã xây dựng chuẩn nhưng tiến độ triển khai vẫn còn chậm. Chủ đề của năm học này là “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Trong điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ còn nhiều khó khăn thì ngành Giáo dục Kim Sơn cần phải đẩy mạnh hơn nữa các biện pháp thanh, kiểm tra và tìm ra hướng đi mới nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục, nhất là ở những xã bãi ngang. Đây thực sự là một thử thách đối với ngành Giáo dục ở vùng biển còn nhiều khó khăn.