Trong không khí cởi mở và thân tình, GS Lavin đã chia sẻ những công cụ và phương pháp giảng dạy nhằm giúp giáo viên tạo một môi trường giáo dục tích cực giữa thầy và trò để việc dạy và học đạt kết quả cao nhất.
|
| GS Michael Lavin chia sẻ những quan niệm về tâm lý giáo dục |
Khá nhiều quan niệm về tâm lý giáo dục do vị giáo sư này trình bày tại buổi hội thảo đã mở ra những cách nhìn, cách nghĩ mới cho những người làm công tác giảng dạy. Ông quan niệm, trọng tâm của giáo dục phải là giáo dục trái tim, tâm hồn của học sinh chứ không chỉ phải là những kiến thức khô cứng, đầy tính học thuật. GS Lavin cho rằng, một trong những điều quan trọng đối với nghề giáo là phải lắng nghe học sinh bằng tai, bằng mắt và bằng cả trái tim để chạm được vào tâm hồn, vào xúc cảm của học trò. Người giáo viên có khả năng kết nối tình cảm, xúc cảm của học sinh để học sinh thực sự yêu quý và tôn trọng mình, sẽ trở thành một giáo viên tuyệt vời. Theo ông, “ Hãy biến đổi trái tim của học sinh trước khi biến đổi trí tuệ của các em”.
|
| Các giáo viên có mặt hào hứng tham gia những hoạt động của chương trình hội thảo. |
Việc dám thử nghiệm, chấp nhận cái mới cũng là một trong những yếu tố không kém phần quan trọng của những người làm nghề giáo. GS Lavin đã đưa tra những so sánh, phân tích để chứng minh rằng kỳ vọng và ước mong được học hỏi của con người là rất cao, nhưng ít ai dám chấp nhận thách thức để thử nghiệm những cái mới. Chính những thử nghiệm mới mẻ trong cách giảng dạy sẽ giúp các tiết học trở nên sinh động hơn, học sinh hào hứng hơn và bản thân giáo viên cũng sẽ “lớn lên” rất nhiều từ việc dám chấp nhận thử nghiệm những điều mới mẻ. GS Lavin đã khéo léo kết nối để tất cả những người có mặt đều có cơ hội tham gia chương trình một cách chủ động. Bằng cách đưa ra những dẫn chứng, mẩu chuyện minh họa cụ thể, đầy thuyết phục nhưng không kém phần dí dỏm, giáo sư đã truyền được nhiều hứng khởi và cả những tư duy mới trong việc giảng dạy cho các giáo viên bậc tiểu học.
Thảo Vân