Cuộc khảo sát cho thấy, giáo viên tại cơ sở dạy thêm tư nhân nhận được sự mến mộ và độ tin cậy cao hơn về tính chuyên nghiệp và thực tiễn trong công tác giảng dạy. Giáo viên trường công dành được số điểm rất thấp trong cuộc khảo sát này.
Theo ý kiến của phần lớn học sinh cấp ba trong diện khảo sát, giáo viên tư thục “vượt trội” hơn hẳn giáo viên trường công về độ nhiệt tình, kĩ năng chuẩn bị bài giảng, phản ứng nhanh nhạy hơn với nhưng “tin nóng” về tuyển sinh.
Số điểm về vấn đề tôn trọng ý kiến và hiểu tâm lý học sinh của các giáo viên trường tư thục cũng cao hơn hẳn so với những giáo viên trường công.
Mặc dù kết quả khảo sát không nhất thiết có nghĩa rằng chất lượng giảng dạy của giáo viên trường công yếu kém hơn trường tư nhưng, theo đánh giá của một số phụ huynh, giáo viên trường tư nắm bắt thông tin về nội dung đổi mới giảng dạy trong chương trình tuyển sinh rất nhanh nhạy. Đó là một trong những lý do khiến các cơ sở dạy thêm tư nhân tại Hàn Quốc mọc lên như nấm, và vô cùng “ăn nên làm ra”.
Giáo viên tại các trường công lại cho rằng, họ phải dành thời gian để giảng dạy, hướng dẫn học sinh, cộng thêm việc thực hiện công tác hành chính, vì thế, thật không công bằng khi so sánh họ với các giáo viên tại các cơ sở dạy thêm.
Phạm Hằng
Theo Korean Times