Theo đánh giá ban đầu, đợt một của kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế. Báo cáo nhanh của Bộ GD-ĐT cho thấy, kết thúc đợt một thi ĐH năm nay cả nước có 105 thí sinh bị xử lý kỷ luật, trong đó đình chỉ thi 84 em, khiển trách 19, cảnh cáo hai. Những trường hợp thí sinh bị xử lý kỷ luật chủ yếu do mang điện thoại di động và tài liệu vào phòng thi. So với năm 2008, số thí sinh bị kỷ luật của năm nay giảm 17 em. Đặc biệt, chưa phát hiện trường hợp nào thi hộ, thi kèm. Về phía cán bộ coi thi, trong đợt thi này, cả nước có 11 trường hợp bị xử lý kỷ luật, giảm chỉ bằng 50% so với đợt một của kỳ thi năm 2008. Trong đó sáu người bị đình chỉ, năm trường hợp khác bị khiển trách. Điều này cho thấy, học sinh ngày càng có ý thức hơn trong thi cử, giám thị coi thi có tinh thần trách nhiệm hơn đối với công tác trông thi. Việc Bộ GD-ĐT đưa ra nhiều quy định cũng như hình thức xử lý nghiêm khắc với các biểu hiện gian dối trong thi cử đã khiến kỷ luật phòng thi được bảo đảm. Theo đánh giá của Ban chỉ đạo thi, các Sở GD-ĐT, các trường phổ thông đã phổ biến đầy đủ các quy định về trách nhiệm của thí sinh trong kỳ thi, cùng với việc tuyên truyền nhanh, kịp thời, rõ ràng về các quy định thi, nên tình trạng vi phạm kỷ luật thi năm nay giảm hẳn. Việc ngay trước khi diễn ra kỳ thi, Bộ GD-ĐT đã kịp thời chấn chỉnh những sai sót tại một số trường và triển khai các biện pháp tăng cường chỉ đạo kỳ thi cũng đã góp phần siết chặt kỷ luật phòng thi. Có mặt tại nhiều hội đồng thi như: ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Xây dựng, Đại học Kinh tế Quốc dân, ĐH Quốc gia Hà Nội..., chúng tôi nhận thấy, nhìn chung không khí tại các hội đồng thi nghiêm túc. Do có sự phối hợp tốt giữa nhà trường với chính quyền và các cơ quan chức năng địa phương, trong những ngày tổ chức thi, tại các thành phố lớn, đặc biệt là tại hai thành phố Hà Nội và TP Hồ Chí Minh không có thí sinh nào đến chậm hay không được dự thi do ách tắc giao thông. Đề thi vừa sức và phân loại tốt thí sinh Theo đánh giá của nhiều giáo viên và thí sinh, đề thi năm nay nằm trong chương trình THPT đã được học, có câu hỏi khó, có câu dễ và khả năng phân loại rõ rệt. Một số câu được cho là dễ gây nhầm lẫn, nhưng không có tính đánh đố. So với đề của năm trước, năm nay sát chương trình hơn và độ phân loại học sinh cũng rõ ràng hơn, đòi hỏi thí sinh phải hiểu, nắm vững kiến thức và biết vận dụng các kiến thức đó để giải quyết bài toán, đồng thời phải bình tĩnh để biết lựa chọn những câu phù hợp với khả năng để làm trước. Năm nay, môn toán thi theo hình thức tự luận, môn vật lý và hóa học thi theo hình thức trắc nghiệm được đánh giá cao, chất lượng tốt và có khả năng phân loại trình độ của thí sinh. Đề thi toán được đánh giá là khó hơn đề thi toán năm 2008, phạm vi kiến thức đề toán trải đều cả ba năm học bậc THPT. Đề thi có một câu giải phương trình tuy không quá khó nhưng rất dễ gây nhầm lẫn và đòi hỏi nhiều thời gian. So với môn thi toán, môn vật lý được coi là "dễ thở" hơn, không có câu hỏi nào quá khó, lại thi trắc nghiệm nên nhiều thí sinh hoàn toàn tự tin vào kết quả. Đề vật lý phạm vi kiến thức trải đều lớp 12 nên nhiều thí sinh coi là môn gỡ điểm. Nhiều thí sinh ra khỏi phòng thi với khuôn mặt khá vui vẻ. Thí sinh Nguyễn Trung Kiên (dự thi ĐH Giao thông vận tải) cho biết: "Đề thi lý nói chung là vừa sức, chỉ cần nắm vững kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa là có thể hoàn thành được. So với đề thi môn toán buổi sáng thì môn lý buổi chiều em làm trọn vẹn hơn nhiều". Nhiều chuyên gia giáo dục cũng đánh giá cao cách ra đề thi của Bộ GD-ĐT đề thi năm nay. Đề thi thật sự là đề tuyển sinh, có tính phân loại cao, bảo đảm sự chính xác về kiến thức và học sinh có tư duy tốt, kiến thức chắc chắn mới có thể đạt điểm tối đa. Để hoàn thành tốt bài thi, học sinh phải nắm vững kiến thức trải suốt các năm học THPT. Tại các môn thi, nội dung đề thi khá bám sát chương trình, sách giáo khoa, bảo đảm mức độ yêu cầu của đề thi tuyển sinh, đạt yêu cầu về độ phân hóa, phù hợp với thời gian làm bài và có khả năng phân loại thí sinh. PGS,TS Đào Hữu Vinh, chuyên gia Cổng luyện thi trực tuyến web.abcdonline.vn nhận xét: Số câu tương đối khó để phân loại học sinh khoảng 20%, phân loại tốt. Đề khó hơn hai năm trước do có một số câu lắt léo và phần tính toán nhiều nên những em tính toán chậm là khó. Kể cả một vài câu lý thuyết cũng đòi hỏi thời gian và kỹ năng, cân bằng phương trình phản ứng nhưng thuộc loại khó. Học sinh trung bình khá trở lên mới làm được. Đề thi không lắt léo mà chỉ yêu cầu về thủ thuật tính toán cũng như nắm vững kiến thức. Vẫn nan giải "thí sinh ảo" Theo số liệu của Bộ GD-ĐT, tại đợt một kỳ thi năm nay, số thí sinh đăng ký dự thi khối A là trên 930.000 em. Tuy nhiên, theo báo cáo của các trường thì số thí sinhdự thi là trên 638.000 em. Như vậy, có khoảng 292.000 thí sinh là "ảo". Thực tế, tại một loạt các trường ĐH trên địa bàn Hà Nội, tỷ lệ dự thi đạt hơn 60% không nhiều. Học viện Tài chính chỉ đạt xấp xỉ 50% thí sinh dự thi so với con số 15.099 thí sinh đăng ký dự thi. ĐH Ngoại thương cũng chỉ đạt tỷ lệ dự thi là 51,9%, trong đó, riêng các điểm thi ở Hà Nội chỉ đạt 49,7%. ĐH Kinh tế Quốc dân cũng chỉ nhích hơn hôm làm thủ tục không đáng kể với tỷ lệ thí sinh dự thi là 46,78%. Học viện Ngân hàng năm nay cũng chỉ đạt 51,44% thí sinh đến dự thi. Số lượng thí sinh "ảo" năm nay nhiều đã nói lên một thực tế là khả năng lựa chọn trường của thí sinh cho cùng một đợt thi chung là rất lớn. Tuy nhiên, theo Cục trưởng Cục Công nghệ-Thông tin (Bộ Giáo dục-Đào tạo) Quách Tuấn Ngọc, nếu số thí sinh "ảo" nhiều như năm nay thì sẽ gây lãng phí cho các trường đại học, học viện trong việc tìm kiếm, thuê địa điểm thi. Thí sinh "ảo" gia tăng cũng khiến cho các trường mất nhiều thời gian cho công tác thanh, kiểm tra hồ sơ dự thi của thí sinh. Theo TS Tô Ngọc Hưng, Chủ tịch Hội đồng coi thi của Học viện Ngân hàng, tỷ lệ thí sinh "ảo" năm nay lớn hơn năm trước tới 8%. Trong khi năm ngoái nhà trường đã lỗ hơn 60 triệu đồng vì phải gánh khối lượng thí sinh "ảo" này. Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cũng đã nhìn ngay thấy khoản lỗ hàng trăm triệu đồng với tỷ lệ thí sinh dự thi năm nay thấp như vậy. Tình trạng này khiến hầu hết Chủ tịch các Hội đồng thi đều cho rằng, Bộ cần có biện pháp để giảm tỷ lệ hồ sơ "ảo", một hiện tượng gây lãng phí, tốn kém cho cả thí sinh lẫn các trường. Để giảm thiểu lượng thí sinh ảo, đại diện Hội đồng tuyển sinh của trường cho rằng việc yêu cầu thí sinh nộp lệ phí cùng với hồ sơ đăng ký dự thi cũng có thể giúp giảm phần nào các hồ sơ ảo, hoặc ít nhất cũng nên yêu cầu thí sinh nộp một phần chi phí tối thiểu khi nộp hồ sơ, chẳng hạn như tiền in đề thi vì với mỗi bộ hồ sơ của thí sinh trường phải chuẩn bị một bộ đề, mà tiền in mỗi bộ như thế đã là 13.000 đồng. Ngoài ra còn những khoản chi phí khác như giám thị, phòng thi, điện nước... TS Tô Ngọc Hưng cho rằng, ngoài biện pháp trên thì trong cuốn "Những điều cần biết về tuyển sinh ĐH, CĐ" dành cho thí sinh năm tới, nên có phần thông tin ngắn gọn liên quan tới quá trình đào tạo của nhà trường, đào tạo gì, học ở đâu, như thế nào... để thí sinh có thêm thông tin, có quyết định dứt khoát".