GiadinhNet - Theo dự thảo mới nhất của Bộ GD&ĐT, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2012 sẽ bỏ chấm chéo bài thi giữa các tỉnh, không bắt buộc thi theo cụm trường và giao quyền tự chủ tổ chức thi tốt nghiệp THPT cho các sở trực thuộc.
| Thí sinh dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011. Ảnh: P.Thảo |
Thông tin này đã giúp các sở GD&ĐT có thể thở phào vì kỳ thi tốt nghiệp sẽ nhẹ nhàng hơn, nhưng cũng khiến không ít người nghi ngại sẽ xảy ra tiêu cực...
Một kỳ thi nhẹ nhàng
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển, mục tiêu hướng tới của Bộ GD&ĐT là một kỳ thi tốt nghiệp THPT đảm bảo an toàn, nghiêm túc, nhưng nhẹ nhàng và gọn nhẹ. Việc dự kiến trao quyền tự chủ cho các sở trực thuộc chính là một động thái để thực hiện mục tiêu này.
Ý tưởng này của Bộ đã nhận được sự đồng tình của hầu hết lãnh đạo các sở GD&ĐT cũng như giáo viên, học sinh các trường THPT trên cả nước. Việc không quy định cứng nhắc về thi cụm sẽ giúp học sinh đi thi thuận lợi hơn. Việc bỏ chấm chéo giữa các tỉnh cũng giúp cho các sở chủ động hơn trong việc chấm thi và công bố điểm cho thí sinh, giảm thiểu sự phức tạp rườm rà do phải chuyển bài thi đi rồi lại chuyển về.
Ông Đỗ Quý Liên, Trưởng phòng Khảo thí (Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Giang) cho biết, các năm trước, Sở phải rất vất vả trong việc vận chuyển bài thi. Khâu phúc khảo cũng khá phức tạp vì người chấm lại là giáo viên tỉnh khác. Hơn nữa, trên địa bàn tỉnh có một số huyện miền núi như Sơn Động, học sinh phải vượt hàng chục cây số đến điểm thi. "Được trao quyền tự chủ, chúng tôi sẽ bố trí điểm thi hợp lý hơn", ông Liên nói.
Đồng quan điểm này, ông Hoàng Bình Dựng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hà Giang cho biết, do đặc thù địa hình của một tỉnh miền núi cực Bắc của Tổ quốc với rất nhiều khu vực chia cắt, là vùng sâu vùng xa nên các trường THPT của tỉnh cách nhau rất xa. Trước ngày thi tốt nghiệp, Sở phải bố trí ô tô đưa đón học sinh và phụ huynh ở các thôn bản xa đến địa điểm thi, phải bố trí chỗ nghỉ và tổ chức bữa ăn trưa cho các em. Cũng do đặc thù địa hình nên việc chở bài thi đi sang tỉnh bạn và lấy bài từ tỉnh bạn về rất bất tiện, thậm chí còn nguy hiểm khi mùa thi cũng là mùa mưa, đường hay sạt lở. Vì thế, việc Bộ giao quyền chủ động cho các sở tổ chức thi sẽ thuận lợi và tiết kiệm nhiều hơn trong việc tổ chức thi.
Giống như Hà Giang, Nghệ An cũng là một tỉnh có các thí sinh ở khu vực miền núi. Mỗi kỳ thi, các học sinh vùng sâu vùng xa phải đi hàng chục cây số đến điểm thi, phải ăn nhờ, ở trọ. Theo ông Đậu Văn Phúc, Trưởng phòng Khảo thí (Sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An), nếu Bộ giao quyền tự chủ cho địa phương, Nghệ An sẽ vẫn tổ chức thi cụm để đảm bảo chất lượng kỳ thi, nhưng các cụm thi sẽ được bố trí linh hoạt hơn để thuận lợi cho thí sinh. Sở sẽ kết hợp cả hai mô hình thi cụm và điểm thi độc lập, các trường thuộc các huyện miền núi Kỳ Sơn, Đô Lương sẽ có những điểm thi riêng.
Chất lượng có đảm bảo?
Cùng với việc trao quyền cho các tỉnh tự tổ chức thi, chấm thi, năm nay, Bộ GD&ĐT cũng sẽ rút bớt lực lượng thanh tra. Cụ thể, sẽ bỏ lực lượng thanh tra chéo giữa các sở và thanh tra ủy quyền là các giảng viên trường đại học. Đội ngũ thanh tra chính do các sở tự bố trí. Bộ chỉ cử các đoàn thanh tra lưu động đi kiểm tra đột xuất. Điều này khiến không ít người lo ngại về chất lượng của kỳ thi, nhất là sau kỳ thi tốt nghiệp năm 2011, khi Bộ cũng rút bớt thanh tra và tỷ lệ đỗ tốt nghiệp của các tỉnh cao chót vót so với các năm trước đó. Đặc biệt là việc trong kỳ thi này, các tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long đã tự ý chấm bài theo biểu điểm riêng, lỏng lẻo hơn đáp án của Bộ để nâng điểm cho thí sinh.
Theo ông Đặng Đình Đại, Hiệu trưởng Trường THPT Vạn Xuân (Hà Nội), nếu không có thanh tra ủy quyền của Bộ, có thể xảy ra tình trạng một số địa phương sẽ chạy theo thành tích, thiếu trung thực trong thi cử. Vì thế, đi liền với việc trao quyền phải đi đôi với giám sát và các chế tài xử lý nghiêm những trường hợp lãnh đạo sở, phòng, trường và cá nhân giáo viên mắc sai phạm, vi phạm quy chế thi. Đồng thời, phải tăng cường trách nhiệm của đội ngũ cán bộ làm công tác thi, từ chủ tịch hội đồng thi đến giám thị.
Đây cũng là chia sẻ của ông Đậu Văn Phúc. Theo ông Phúc, được Bộ ủy quyền cũng đồng nghĩa với việc trách nhiệm của lãnh đạo sở sẽ nặng nề hơn. Còn theo ông Đỗ Quý Liên, sự cố ở các tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long cũng cho thấy, vấn đề quan trọng nhất là con người. Cho dù thi cụm, chấm chéo hoặc quy định thi cử phức tạp hơn nữa, nhưng ý thức của người tổ chức thi không nghiêm túc thì kỳ thi vẫn không thể đảm bảo chất lượng. "Quan trọng nhất là người đứng đầu. Nếu lãnh đạo sở kiên quyết thì ở các trường cũng không thể xảy ra tiêu cực được", ông Liên nói.
Cùng quan điểm này, PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THTP dân lập Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho rằng, việc trao quyền tự chủ cho các sở trong việc tổ chức thi là chủ trương hoàn toàn đúng của Bộ. "Tiêu cực khi nào cũng có và chống tiêu cực là việc phải làm. Tuy nhiên, Bộ phải tin tưởng vào cấp dưới của mình", ông Cương nói.
Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2012, Bộ GD&ĐT sẽ giao quyền chủ động cho Giám đốc Sở GD&ĐT địa phương quyết định việc thành lập các hội đồng coi thi, chấm thi tốt nghiệp THPT, mỗi hội đồng gồm một hoặc nhiều trường phổ thông, mỗi môn tự luận có 2 tổ chấm thi, đảm bảo giáo viên không chấm bài thi tự luận của học sinh trường mình giảng dạy. Các hội đồng coi thi bàn giao trực tiếp cho hội đồng chấm thi không qua Sở GD&ĐT. Ngoài ra, Bộ cũng bỏ thanh tra ủy quyền của Bộ trong kỳ thi, giám đốc các sở tự thành lập các đoàn thanh tra, trong đó có thể tăng cường cán bộ, giảng viên các trường ĐH, CĐ làm công tác coi thi.
| Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2012, Bộ GD&ĐT sẽ giao quyền chủ động cho Giám đốc Sở GD&ĐT địa phương quyết định việc thành lập các hội đồng coi thi, chấm thi tốt nghiệp THPT, mỗi hội đồng gồm một hoặc nhiều trường phổ thông, mỗi môn tự luận có 2 tổ chấm thi, đảm bảo giáo viên không chấm bài thi tự luận của học sinh trường mình giảng dạy. Các hội đồng coi thi bàn giao trực tiếp cho hội đồng chấm thi không qua Sở GD&ĐT. Ngoài ra, Bộ cũng bỏ thanh tra ủy quyền của Bộ trong kỳ thi, giám đốc các sở tự thành lập các đoàn thanh tra, trong đó có thể tăng cường cán bộ, giảng viên các trường ĐH, CĐ làm công tác coi thi. |
Phạm Thảo